课题Lesson7:Howmany课型新授课课时2-1教学目标知识与技能目标：认读、记忆单词penpencilpencilcasemarkerblackboard过程与方法目标：听懂本课对话Howmany情感态度价值观目标：单词的认读重点难点教学重点：知道Howmany的意思，能够回答相应的问句。教学难点：熟练地认读单词。学法指导兴趣法、游戏法教具学具电脑、录音、卡片通案个案Step1开始上课并复习问候唱“ABCSONG”复习AaBbCcDdStep2新授（Studythenewlesson）1、揭示学习目标，板书课题。2、情景教学，看实物，说单词penpencilpencilcasemarkerblackboard3、播放录音，让学生看书跟读。4、结组练习朗读单词；5、回答老师的问题Whatisthis?引导学生看课件，跟着说单词。6、看课件，听对话，小组练习,写单词。Step3课堂检测Step4结束课堂教学Step5家庭作业《活动手册》L7课堂检测把单词补充完整。__encil__enm__rker__lackboard用心爱心专心1教学反思课题Lesson7:Howmany课型新授课课时2-2教学目标知识与技能：学习用Howmany来对话。过程与方法：通过小组学习，对手竞赛，巩固学过的知识。情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。重点难点重点：用Howmany来熟练对话。难点：培养学生灵活运用的能力。学法指导学生活动教具学具单词卡通案个案Step1问候唱“ABCSONG”复习AaBbCcDdStep2做游戏“WHATISTHIS”复习词汇。Step3新授讲解句型Howmany___doyouhave?Step4练习对话T:MayIhave________,please?(向学生要1—5个他们能用英语表达的东西：chairs,books,pens,pencils。)S:(递给教师正确数量的物体)T:Thanks(Thankyou)T:Doyouhaveanypencils?T:Howmanypencilsdoyouhave?S:__pencils.(把铅笔呈给教师看)引导学生自己练习对话。播放录音，让学生跟读课文中的对话。Step5课堂检测Step6结束课堂教学。用心爱心专心2Step7作业课堂检测选择填空。Howmany___doyouhave?ApensBpenMayIhave________,please?(一本书)AonebookBtwobooks教学反思用心爱心专心3
