人教PEP三年级上册英语Unit3
Let’spaint第六课时教学目标:复习本单元知识,做听力练习;学习有节奏、有韵律的歌谣
教学重难点:歌谣的学习以韵律为主,目的是进一步让学生了解英语的语音语调
教具准备:1教师准备教材配套的录音带
2教师准备上节课的指令牌
3教师准备粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个
4教师和学生都准备10种颜色的卡片
5让学生带上节课做的陀螺或小雨伞
6教师准备第三单元A部分Let’slearn
教学过程:1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)师生进行口语对话活动
教师和学生进行对话,为下面的生生对话做引路
(2)生生进行口语对话活动
口语内容可与师生对话内容相同或不同
(3)游戏Simonsays将颜色指令牌发给部分学生
指令内容为第二、三单元的指令语
如:Touchtheground
Touchyourhead
Turnaround
White,white,Standup
(4)师生同唱歌曲《TeddyBear》
2呈现新课(Presentation)(1)教师播放第三单元A部分Let’slearn
请学生用Icansee…的句型,说说图上的内容,如:Icanseetrees
Icanseeblue
教师重复颜色单词,并引出彩虹一词的学习
T:“Pink,red,yellow,green,blue…It’sarainbow
Icanseearainbow
”教师带读rainbow,Icanseearainbow
(2)教师请学生拿出自己上节课做的陀螺或小雨伞
将陀螺或小雨伞旋转起来,让同学之间相互猜猜旋转后的颜色
用心爱心专心1(3)教师拿出粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个,举起其中之一,如:紫色小球Thisisaball
It’sapurpleball
全体学生共同跟读Purpleball