下载后可任意编辑《我是好孩子》教学设计《我是好孩子》教学设计1活动设计背景因幼儿小，多数家长过分的宠爱孩子，使孩子们过分的依赖父母，像穿袜子，扣扣子，吃饭这样的小事也得父母代办，为了激发自己做事的积极性，培育学生的独立生活能力，特设计此活动。活动目标1、通过情景表演动作,知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖。2、学习词:自己;儿歌：:我是好孩子，自己搬椅子；我是好孩子，自己拿杯子；我是好孩子，自己扣扣子；我是好孩子，自己穿衣服。同时引导小朋友们学说“我是好孩子，自己……”3、学会自己扣扣子，穿鞋。4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。5、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点重点：使学生们明白自己的事情要自己做，不能依赖别人并会说“我是好孩子，自己……”难点：学会自己扣扣子和穿鞋活动准备下载后可任意编辑地点:休息室(小床、椅子、桌子、杯子、小屏风)人物:小不点,(请大班小朋友扮演)道具:录音机(放起床音乐)活动过程1、出示场景提问:这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了),小不点在干什么?(解钮扣),谁给小不点解钮扣,脱衣服,脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣,脱衣服,脱鞋子。问:“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问:谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)老师小结:自己的事自己做,小不点真能干。2、老师问小不点；“:你在幼儿园自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?”小不点回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样,自己的事自己做,做个爱劳动的好孩子。老师问：你们认为小不点是个好孩子吗？(是好孩子)3、由小不点带领小朋友边做动作边说:“我是好孩子，自己搬椅子；我是好孩子，自己拿杯子；我是好孩子，自己扣扣子；我是好孩子，自己穿衣服。下载后可任意编辑4、全班小朋友练习解钮后,扣钮扣，一遍之后选几个能干的孩子表演,小不点指示帮助。5、送小不点哥哥回班,(练习运用礼貌用语)。6、午睡:全班练习穿脱衣服和鞋子。《我是好孩子》教学设计2一、主题活动的由来经过两个月的入园，我班幼儿已经完全适应幼儿园生活，因此我们想在这时期培育幼儿良好的生活习惯和一定的规则意识，教会他们有礼貌，有爱心，会自理，这对于孩子的成长是十分关键的，也希望宝宝们通过这月主题活动能够建立起关怀他人，自己事情自己做的意识，成为一个好孩子。二、主题活动教育目标1、初步学习有礼貌地与他人交往的方式，会说简单的礼貌用语。如“谢谢”，“对不起”，“没关系”。2、知道自己的行为不能打扰别人。3、初步学习自己的事情自己做。4、培育幼儿美好情感，懂得关怀他人，有爱心。三、环境创设1、墙饰：小动物互相关怀，互相帮助，友好相处的图片。小鱼自己游，小狗自己跑，小宝宝自己走的图片。2、用餐前游戏时间与幼儿一起讨论自己会做什么。3、动区：下载后可任意编辑娃娃家：扣好扣子，解扣子，用勺舀珠子，喂大嘴娃娃吃东西。益智区：串珠、拼图，镶嵌板。建筑区：拼插玩具的投放，积木的搭高。4、可利用教育资源：各种图片游戏：《洋娃娃与小熊跳舞》，《推小车》歌曲：《我是乖孩子》故事：《两只小兔》儿歌：《小宝宝有礼貌》音乐游戏：《看谁先站好》各种小动物的头饰，小动物的毛绒玩具四、主要活动内容：活动1两只小兔目标：1、知道小白兔和小灰兔是好朋友。2、懂得好朋友应该互相帮助，互相关怀：你帮助我，我帮你。准备：小白兔、小灰兔的毛绒玩具，塑封的大萝卜。小结：通过听故事幼儿能初步建立起帮助他人的意识。活动2洋娃娃与小熊跳舞不错的目标：让幼儿欣赏歌曲的同时感受歌曲表现的下载后可任意编辑愉快情绪。准备：洋娃娃和小熊玩具若干、磁带。过程：1、出示洋娃娃和小熊。“小朋友看看，他们是谁？今日他们要给小朋友表演节目。”2、由两位老师随音乐表演两遍。3、提问：谁和谁在跳舞？跳的兴奋吗？4、在老师的提示下让幼儿也学着表演，可以两个小朋友一组。5、由幼儿自己扮演洋娃娃和小熊来报表演，老师也参加调动幼儿的欢乐情绪。小结：通过游戏让幼儿体验与他人玩的欢乐情感。活动3有礼貌目标：跟着老师学说儿...
