三年级英语上册 Uint 6 第三课时教案 人教PEPVIP免费

TheThirdPeriod教学目标1.能听、说、认读表示数字的单词:“six”,“seven”,“eight”,“nine”,“ten”。2.能用句型“I’m...yearsold.”表达自己有多少岁。3.能听懂“B.Let’sdo”部分的指示语，并能按指令做出相应的动作。教学重、难点分析重点：能听、说、认读表示数字的单词:“six”,“seven”,“eight”,“nine”,“ten”。难点：1.“six”,“eight”的发音。2.能根据指令做出正确的动作。教学准备1.准备本课时教学所需的录音机和教学录音带。2.准备教学中所需的图片、教学挂图和蜡笔、装着各种学习用品等的实物。3.准备Let’slearn部分的人物头饰。教学过程一、课前热身(Warm-up)1.打招呼。2.检查作业。请几位学生用句型“Howmany...?”就自己拥有的物品说几句话。二、课前预习（Preview）1.教师拿出一个书包，说:“Pens,pencils,pencilboxes,rulers,erasers,booksareinthebag.”，接着用句型“Howmany...?”提问，让学生猜书包里面各个学习用品的数量。2.我说你做。规则：教师用英文说出数字1～５中任意一个英文数字，学生跺相应次数的脚。三、新课呈现（Presentation）1.B.Let’slearn.(1)呈现一幅一位学生的生日宴会场景，许多朋友正在送他生日礼物，指着一个书包。T:Look,what’sthis?Ss:Abag.T:Yes,abag.(2)教师再拿出一根蜡笔，进行师生对话。接着拿出更多的蜡笔，说:“Somanycrayons.One,two,three,four,five,...”，教师边说边数，引出英文数字6～10的教学，并板书数字6～10的英文表达。(3)出示LiLi，Tom,Kate,LuYao和Lucy的头饰，用句型“This’is...”，进行介绍，每介绍完一个人物，学生就用学过的日常用语和他/她打招呼。(4)出示蛋糕上插有六根蜡烛的图片，拿着LiLi的人物头饰反复说:“LiLiissixyearsold.”，然后用LiLi的语气说:“Hello,I’msixyearsold.”，帮助学生理解“I’m...yearsold.”的意思。(5)学生听本部分的教学录音，然后跟读。(6)学生同桌用句型“I’m...yearsold.”练习说话。2.B.Let’sdo.(1)让学生站起来，一边看“B.Let’sdo”的教学挂图，一边模仿动作。(2)教师告诉学生用手势表示数字6～10的方法。(3)播放本部分的教学录音，学生边听边做动作。1(4)教师将“B.Let’sdo”中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，学生指着相应的图片。四、巩固延伸（Consolidation&Extension）1.选词竞赛。将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说十个数字中的一个，选手快步到讲台上找到与所说单词相应的图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。2.数字谜语。在方框中填上字母，使其组合成表示英语数字的单词。五、课堂小结（Summary）师：同学们，这节课我们都学习了什么知识?还有什么不懂的地方吗？六、布置作业（Homework）让学生抄写本节课所学的单词。板书设计Unit6Happybirthday!TheThirdPeriodsixseveneightninetenShowme...2