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三年级英语上册 Uint 4 第六课时教案 人教PEPVIP免费

三年级英语上册 Uint 4 第六课时教案 人教PEP_第1页
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TheSixthPeriod教学目标1.通过“B.Let’scheck”部分的听力练习和连线练习,考查学生对本单元所学内容的掌握和运用情况。2.复习表示动物的词汇和句型。3.了解“C.Storytime”部分的故事。教学重、难点分析教学重点:1.复习本单元的重点知识。2.做听力练习。难点:能根据听力内容准确地给图片标序号。教学准备1.准备本单元所学词汇的图卡和词卡。2.准备“B.Let’scheck”部分的听力磁带和“B.Let’ssing”部分歌谣的录音带。3.准备“C.Storytime”部分的教学挂图。教学过程一、课前热身(Warm-up)1.打招呼。2.全班齐唱“B.Let’ssing”部分的歌曲。二、课前预习(Preview)1.游戏:What’smissing?教师先将学生分成3~4组,让学生进行抢答练习。规则:教师先从动物单词卡片中任选四张卡片,给学生少量的时间进行记忆。教师向学生展示图片后,把其中的一张藏起来,询问学生缺少的是哪一张,给出正确答案学生所在的组得到加分,最后分数最高的小组获胜,得到奖品。2.教师说出“B.Let’sdo”部分的句子,全体学生做相应的动作。三、新课呈现(Presentation)1.B.Let’scheck.(1)Listenandnumber.a.师生一起总结本单元所学的重点句型和词汇。b.教师出示本部分的教学挂图,学生观察挂图,猜测听力内容。c.学生听两遍录音,并给图片标序号。d.师生共同听录音,核对答案。(2)Lookandmatch.a.教师用句型“Ilike...”说指令,学生做相应的动作,帮助学生复习有关动物的单词。b.学生将单词与相应的动物单词连线。c.师生共同核对答案。2.C.Storytime.(1)依次出示本部分故事的情景图,让学生猜测故事大意,然后教师粗略讲解故事大意。(2)学生听两遍录音后跟读。(3)教师逐句讲解故事的内容。(4)学生在小组内表演故事,然后请一组学生上讲台表演故事。四、巩固延伸(Consolidation&Extension)学生练读下面的顺口溜,并对学生进行保护动物的思想教育。bird,bird是小鸟,1小鸟bird天上飞;dog,dog是小狗,小狗dog汪汪叫;cat,cat是小猫,小猫cat喵喵叫;monkey,monkey是小猴,小猴monkey逗人笑;elephant,elephant是小象,小象elephant鼻子长;我们一起来牢记,保护动物爱自然。五、课堂小结(Summary)1.师生一起总结本单元的主要内容。2.鼓励学生进一步了解动物。六、布置作业(Homework)1.将“C.Storytime”部分的故事讲给爸爸妈妈听。2.复习本单元所学的知识。板书设计Unit4WeloveanimalsTheSixthPeriodFollowme!Ihaveacarrot.2

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