第三课时一、教学内容：ALettersandsounds、Findandsay二、教学目标：1、知识与技能目标：a、能够听和认读字母AaBbCcDd.b、能够在四线三格中正确书写字母。2、让学生了解单词是由字母组成的。三、教学重点、难点：1、重点：能听和认读字母AaBbCcDd.2、难点：能够在四线三格中正确书写字母。四、课前准备教具：字母卡，多媒体设备，把学生分为A，B，C，D四组。五、教学过程：Step1:Warmup1、Freetalk.用所学的句子与学生对话。2、Singthe边唱边拍手。Step2:PresentationT:Boysandgirls,youareveryclever,cansingtheABCsong,but,canyoureadandwrittheABC.now,wearegoingtolearnhowtoreadandwritetheABC.（唱完ABCsong，重新开始，在A字母的位置停留并出示A字母卡，howtoread）1、学习并练习认读字母Aa,a、多媒体出示Aa,跟着录音升降调读，并带上手势(金字塔形)。b、出示字母卡，分组比赛认读字母Aa并带上手势。好的小组给予奖励。c、教学生区分字母的大小写。d、让学生观察书上的书写笔顺。e、教师在黑板上范写，学生书空。f、学生在练习本上练习，师巡视。g、学生展示。h、哪些单词离不开Aa。如：AAAaaa字母发音appleappleappleAAAaaa字母发音antantant2、用同样的方法学习Bb、Cc、Dd。3、抽读字母卡片。学生快速读出老师出示的字母卡。4、大小写对号入座（大写小写分开的字母卡，让每位学生都拿一张，去找自己的好朋友）5、Listenandcircle.教师用英语描述图片，再让学生听，最后核对答案，并让学生读出正确的字母。6、多媒体出示Findandsay的内容，学生用Isee…句型说出看到的字母。Step3:小结：1、学生按顺序读出今天所教的字母。2、let’schant.(带读，再齐读)AAA，sayOKBBB,touchyourkneeCCC,lookandseeDDD,makeaD3、总结哪个小组获胜。Step4:Homework.1a、书写今天所教的字母。b、让学生回去后用硬纸做成字母卡片。2
