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碎片内容
Unit1Thisismymother准备导入：1．唱歌曲What’sthis
2．询问学生的家庭成员，然后学习家庭成员的单词
3．通过多种方式让学生练习单词，如跟老师读、学生带读等
活动1：听音指图1．让学生看书，用汉语问图的内容
这些人和Sam是什么关系
怎么用英语称呼
2．放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片
3．告诉学生老师将再放一遍录音，他们一边指一边在心里默读这些单词
4．放几遍录音，让学生尽量不看书知道在说什么
活动2：听音说话1．再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读
2．跟读后请学生进行对话表演
补充活动：让学生带上全家的相册，指着相册内的人说出他们和自己的关系
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
