Unit1Isitamonster?准备导入：1．复习数字1到12。2．在黑板上画出以下表格，并让学生抄下来。蓝色点红色点绿色点黑色点chairPenBirdDesk3．告诉学生老师将会说出一个物品的名称和它的颜色。而学生则需要在表格中找出正确的空格并填进他们听到的数字。举例：老师：Bluechairseven。学生：（在blue和chair对应的空格里填上7）老师：Reddeskten。学生：（在red和desk对应的空格里填上10）活动1：听音指图1．在一个袋子里放几件物品，给学生看一看这个袋子。2．用“Isita…?”的句型提问（并且回答）。问：Isitapencil？摇头并回答：No，itisn’t…?再多做几个例子。3．在黑板上写下以下句型：Isita…？Yes,itis．No,itisn’t.4．现在让学生问问题，来找出袋子里装的什么东西。告诉他们，他们得猜出物品的名称和颜色。在黑板上写一张物品的名字和颜色的清单。举例：学生：Isitapen？老师：No，itisn’t.学生：Isitapencil？老师：Yes,itis.学生：Isitaredpencil？老师：Yes，itis.5．让学生看故事。用中文提问，如：今天是什么特别的?1
