福建省长泰一中高考数学一轮复习《基本算法语句》学案VIP专享VIP免费

福建省长泰一中高考数学一轮复习《基本算法语句》学案输出语句（1）输出语句的一般格式（2）输出语句的作用是实现算法的输出结果功能；（3）“提示内容”提示用户输入什么样的信息，表达式是指程序要输出的数据；（4）输出语句可以输出常量、变量或表达式的值以及字符。赋值语句（1）赋值语句的一般格式（2）赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量；（3）赋值语句中的“＝”称作赋值号，与数学中的等号的意义是不同的。赋值号的左右两边不能对换，它将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量；（4）赋值语句左边只能是变量名字，而不是表达式，右边表达式可以是一个数据、常量或算式；（5）对于一个变量可以多次赋值。条件语句：1、条件语句的一般格式有两种：（1）IF—THEN—ELSE语句；（2）IF—THEN语句。2、IF—THEN—ELSE语句IF—THEN—ELSE语句的一般格式为图1，对应的程序框图为图2。图1图2WHILE语句（1）WHILE语句的一般格式是对应的程序框图是用心爱心专心1PRINT“提示内容”；表达式图形计算器格式Disp“提示内容”，变量变量＝表达式图形计算器格式表达式变量IF条件THEN语句1ELSE语句2ENDIF否是满足条件？语句1语句2满足条件？循环体否是基础过关变式训练1：编写程序，计算一个学生数学，语文，英语三门课的平均成绩。解：程序：INPUT“Maths=”;aINPUT“Chjinese=”;bINPUT“English=”;cPRINT“Theaverage=”;(a+b+c)/3END例2.儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1m，则不需买票；若身高超过1.1m但不超过1.4m，则需买半票；若身高超过1.4m，则需买全票.试设计一个买票的算法，并画出相应的程序框图及程序。解：是否买票，买何种票，都是以身高作为条件进行判断的，此处形成条件结构嵌套.程序框图是：程序是：INPUT“请输入身高h（米）：”；h用心爱心专心2WHILE条件循环体WENDINPUTtIFt<=4THENc=0.2ELESc=0.2+0.1(t－3)ENDIFPRINTcEND变式训练2i=1WHILEi<8i=i+2s=2※I+3WENDPRINTsEND变式训练3IFh<=1.1THENPRINT“免票”ELSEIFh<=1.4THENPRINT“买半票”ELSEPRINT“买全票”ENDIFENDIFEND变式训练2：若输入8时，则下图程序执行后输出的结果是解：0.7例3.上图程序运行后输出的结果为()A.50B.5C.25D.0解：D.变式训练3：上图程序运行后的输出结果为()A.17B.19C.21D.23解：C.例4．意大利数学家菲波拉契,在1202年出版的一书里提出了这样的一个问题:一对兔子饲养到第二个月进入成年,第三个月生一对小兔,以后每个月生一对小兔,所生小兔能全部存活并且也是第二个月成年,第三个月生一对小兔,以后每月生一对小兔.问这样下去到年底应有多少对兔子?试画出解决此问题的程序框图,并编写相应的程序.解:分析:根据题意可知,第一个月有1对小兔,第二个月有1对成年兔子,第三个月有两对兔子,从第三个月开始,每个月的兔子对数是前面两个月兔子对数的和,设第N个月有两F对兔子,第N－1个月有S对兔子,第N－2个月有Q对兔子,则有F=S+Q,一个月后,即第N+1个月时,式中变量S的新值应变第N个月兔子的对数(F的旧值),变量Q的新值应变为第N－1个月兔子的对数(S的旧值),这样,用S+Q求出变量F的新值就是N+1个月兔子的数,依此类推,可以得到一个数序列,数序列的第12项就是年底应有兔子对数,我们可以先确定前两个月的兔子对数均为1,以此为基准,构造一个循环程序,让表示“第×个月的I从3逐次增加1,一直变化到12,最后一次循环得到的F”就是用心爱心专心3a=0j=1WHILEj<=5a=(a+j)MOD5j=j+1WENDPRINTaEND例3开始输出F结束I=I+1Q=SS=FF=S+QI≤12I=3S=1Q=1NY变式训练4：写出已知函数输入的值，求y的值程序.解：INPUT“请输入x的值：”；xIFx>0THENy=1ELSEIFx=0THENy=0ELSEy=－1ENDIFENDIFPRINT“y的值为：”；yEND用心爱心专心4S=1Q=1I=3WHILEI<=12F=S+QQ=SS=FI=I+1WENDPRINTFEND