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碎片内容
Unit1Thisishishead准备导入：1．告诉学生今天我们要和大熊猫一起学习
2．了解大熊猫身体的各个部分名称
活动1：听音指图1．让学生看书，用汉语问图的内容
2．放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片
3．告诉学生老师将再放一遍录音，他们必须跟知道录音所指的身体部位
4．放几遍录音，让学生尽量不看书知道意思
活动2：听音说话1．再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读
2．告诉学生，不看书能否说出大熊猫的身体部位名称
活动3：说话让学生指着自己身体的某部分说出它们的名称
活动4：指一指1．告诉学生“pointto”的意思
2．对学生说：“pointtoyourhead”，学生便指向他们的头
3．多做练习，分别让学生指出arm
教学技巧：通过指认身体的各个部位，让学生练习单词，这种练习互动性强，学生的参与意思浓厚，可以多一些时间练习，效果会很好
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
