Lesson9:Open,Close教学目标：知识目标：字母：KkLlMmNn能力目标：1掌握Kk,LlMmNn2学生能够运用和认识下列词汇：close,open,door,window3学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作：Openthe_____Closethe______情感目标：培养自信交际能力二、教学重难点：教学重点：字母Kk,LlMmNn三、教具学具：词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机五、教学过程：一）复习1．问候2．复习：找学生表演上节课的对话二）学习新课1．Letters:Kk,LlMmNn①看字母卡片让学生认读以前学的字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh②介绍新字母：Kk,LlMmNn并板书③领读字母：然后说明每个字母在单词中的读音④放录音，学生跟读2．学习door,eraser,window①教师手指教室内的橡皮擦，门和窗，读这几个单词，然后让学生读数次，并板书②看《教科书》：告诉学生图为Jenny在加拿大的教室。让自告奋勇的学生用英语说出图中的事物，并告诉这个事物在哪儿。③播放录音，学生跟读。④操练：让全体学生或单个学生回答下列问题What’sthis?Pointtoadoor/windoworaneraser.Showmeadoor/windoworaneraser.Isthisadoor/windoworaneraser.Ifowmanydoors/windoworaneraser.⑤分组练习：把全班分成四组练习Isthisa/an___?It’sa/an_____学生利用词汇卡或教室内的事物来练习3．学习Openthe_____.Closethe_______①示范：教师打开然后合上一本书，一扇们或一扇窗户，边做边读出这两个单词。并板书open和close②教师手指黑板上的单词先朗读，然后由学生朗读数次。③让自告奋勇的学生用动作演示教师：（自告奋勇的学生）Pleaseopen/closethebook/door/window学生：（打开一本书，一扇门或一扇窗户）全班学生：Open/Close.1④同学们打开《教科书》：N3。放录音，学生看书跟读。⑤作游戏“RACEANDDO”把学生分成几个队。每队派一名代表按照教师的指令比赛做动作。比如Pleaseopenthedoor/window/book.参赛者快步走到门前争取第一个打开门。获胜者为他的队赢得1分.在黑板上记下得分。二、选出正确的单词打开门（openclosethedoor）关上窗（openclosethepencilcasewindow）打开书（openclosethebookdoor）课后反思：2
