项目个性化修改教学内容LessonCGood-bye!教学目标1会说本课单词（aunt,uncle,grandpa,grandma）,要求正确朗读。.2能熟练地说道别语并灵活使用.(Good-bye,Bye-bye,Solong).3在歌曲和小诗教学中注意培养学生听音过程中积极的思维能力。4有一定情感体验能主动大胆地表演。教学重点1.对话、小诗和歌曲。2.熟练、灵活地使用道别语。教学难点1.Good-bye,Grandpa,Grandma中/d/的发音2、根据前面所学知识仿编小诗。教学准备1Somewordcards.2Atapeandarecorder.教学过程IWarm-Up1Greeting.2Let’schant.3Let’ssing.4Readquickly.IIPresentation1Listentothedialogue.Check----Whatdotheysay?2Teachtosay---Good-bye.Bye-bye.Solong.讲解Good-bye的来源及Good-bye,solong的使用场合。3Listenagain,Check---Whoarethey?4Teachthewords—grandpa,grandma5Listentotherhyme---Good-bye.Check---Whoareintherhyme?6Teachthewords---uncle,auntie.7Listenandrepeat.IIIPractice.1让学生用Good-bye仿编Hello。（四人小组活动）2创编Good-bye.3完成情景对话。4Let'ssing学习歌曲。1.）学生听歌回答“这首歌里唱了什么内容？”，教师将学生听到单词贴到1黑板上。2.）适当操练myfriends3.)熟悉曲调4.）再听，练习曲调。5.}引入歌词学习。6）请几组学生上台表演。7.）学会后，让学生在myfriend处用家庭成员或同学名字替换。IVHomework.今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带。板书设计LessonCGood-bye!GrandpaGrandmauncleauntiesisterbrother教学反思2
