(完整word版)全球职业规划师综合案例分析综合案例分析第一部分：案例分析一、背景介绍赵小静（化名），女，19岁，广东省广州市番禺区人，是广州番禺职业技术学院涉外导游专业的大学二年级的学生,住在学校宿舍，通过聆听《大学生职业生涯规划》讲座之后而找到我的，她对自己未来的职业选择有些困惑，希望我能给予具体的指导.二、收纳面谈通过收纳面谈,并让她填写了《收纳面谈表》，了解到一些基本情况1、生活方式:她现任校学生会副主席，除了上课之外，经常组织参加社团、班级举行的活动。她认为学校环境好。没有什么宗教信仰。暂时还没有谈恋爱。2、家庭史：父母都是普通工人,父亲是仓库管理员，母亲是工人.家有姐姐，自己是妹妹。父母关系融洽，愿意和父母沟通，特别愿意跟自己的妈妈说心里话，她说“我的家庭一直是我的避风港”。希望自己工作后“能承担家庭责任,让父母过上富足的生活”。3、教育职业经历：2007-2010象圣中学，2010-至今广州番禺职业技术学院,与同学、老师关系良好.4、来询者的个人生活目标是不断超越自我，最终达到最好。赵小静毕业后想从事的工作有三个方向：一是对外汉语教师.她认为此工作有较高的收入，有出国机会，可以和更多的外国人交往，了解各国文化，并能很好地传播自己喜欢的中国文化。二是英语导游。她觉得有较好的收入,能使自己在英语口语和较强亲和力方面的优势得以发挥,也能对外国的风土人情和他们的生活习惯有深入了解。三是外企文秘。她想通过剑桥商务英语的考试，然后进外资企业，觉得进外企有较高的收入，且工作生活稳定，不用奔波.(完整word版)全球职业规划师综合案例分析面对如上三个选择，小静存在很大困惑，不知如何取舍，希望我能给予她具体的指导和帮助。三、规划思路结合赵小静的《收纳面谈表》和面谈获得的信息，我对本次咨询做出了规划,具体思路如下：1、咨询次数为三次，采取面谈方式，每次面谈不超过2小时，三次咨询在5周内完成。2、三次咨询侧重点分别如下：第一次，重在了解赵小静当前所面临的困惑,帮助赵小静进行自我探索,使用必要的测评的工具，帮助她认识自己，了解自己的优势和不足,了解自己的职业兴趣.第二次，对职业目标的可行性进行权衡和分析，包括目标本身和目标实现的内外环境。第三次，帮助赵小静做出合理选择，指导制定行动方案。解决咨询过程中暴露出来的与职业规划相关的其他突出问题。四、操作步骤第一次咨询:在交谈中，赵小静说成为一名节目主持人一直是她最大的职业梦想，但她觉得这个目标要实现很困难。自己现在认为应该做的工作是对外汉语教师，周围的人也认为她适合做教师，但要迈进外汉语领域成为一名对外汉语教师就得面对考研问题，可考研对于她自己来说有畏难情绪，因为她觉得自己英语口语好，但专业课成绩不是很好，担心考研会失败,另外她和自己的家人也觉得考研会很辛苦，也担心研究生毕业后年龄大了就业选择会出现新的困难。对于外语导游和外企文秘她觉得也是不错的选择，但也面临着很大的选择上的困难;若要进外企做文秘，她认为必须拿到剑桥商务英语过关资格证并将之作为进外企的筹码，否则很难进到她想要去的外资企业。通过和赵小静面谈，我发现她对主持人和做一名歌手充满了向往.如是我用职业分类卡对她的职业兴趣进行了测试，结果显示如下：感兴趣有点感兴趣不知道不太感兴趣不感兴趣(完整word版)全球职业规划师综合案例分析鲜花店主物流管理人员内科医生计算机程序员工具装卸员电影导演书店销售员鲜花店主行政助理木匠音乐家接待员出纳员园艺学家电工娱乐活动导演旅馆服务员药剂实验师社会科学家汽车维修工服装设计师旅馆老板房地产代理商经济人售货员计算机操作员广播电视播音员博物馆管理员社会科学教师银行家印刷工护士销售经理商学老师轮船船长舞蹈家学院院长空中服务员公共汽车驾驶员家教教育工作者校务管理保险代理电子技工音乐家服装设计师经济学家计算机程序员办公室主任职业咨询师园丁邮递员旅游代理商记录员劳务仲裁员化学实验员报刊专栏作家时尚设计员农民卡车司机广播电视播音员兽医保险人员按摩治疗师画家手术室技术员验光师裁判员零售员统计学家合唱队指挥人力资源经理物理老师电...
