【冲击波系列】高考历史二轮复习近代中外历史上的重大改革精品学案(教师版)岳麓版选修2(课标地区适用)【考纲要求】1
欧洲宗教改革2
工业文明冲击下的改革:穆罕穆德·阿里改革、俄国农奴制改革、日本明治维新、戊戌变法【考情分析】本专题是历年高考考查的选考内容之一
从考查题型上看,以非选择题题型出现
从考查内容上看,主要集中考查俄国农奴制改革、明治维新和中国的戊戌变法等
2012年高考本专题仍是重点考查的知识之一
从考查题型看,仍以非选择题为主
从考查内容上,应特别注意各国改革的异同点的比较,找出其中的共性,认识改革对社会发展的进步作用
特别是近代中、日、俄三国的改革对各自国家近代化的影响
1阅读材料,回答问题
材料一皇上若决定变法,请先举三者
大集群臣于天坛太庙,或御乾清门,诏定国是,躬申警戒,除旧布新,与民更始
……一定舆论,设上书处于午门,日轮派御史二人监牧,许天下士民,皆得上书
……设制度局于内廷,选天下通才十数人,入直其中,王公卿士,仪皆平等,略如圣祖设南书房,世宗设军机处例
重定章程…——康有为《应诏统筹全折》材料二皇上勿去旧衙门,而唯增置新衙门;勿黜革旧大臣,而唯渐擢小臣
多召见才俊志士,不必加其官,而唯委以差事,赏以卿衔,许其专折奏足矣
2——1898年6月16日康有为上书光绪帝(1)据材料一概括康有为在奏折中提出了有关变法的哪三项预备性措施(3分)(2)材料二说明了什么问题
这一问题和戊戌变法的失败有何必然联系(7分)(3)综合两则材料,你认为戊戌变法的特点有哪些
(5分)【课后巩固】1、阅读下列材料,回答相关问题
材料一(加尔文认为)虽然人现世的善功不是得救的决定原因,但是人不应该放弃现世的努力,而应该积极谋求事业的成功
因为事业的成功意味着实现了上帝赋予的先定使命……——田薇《信仰与理性:中世纪基督教文化的兴衰》材料二(新教主张)一切封建的奢华与非合理的消费