第三单元近代西方资本主义政体的建立第8课渐进的制度创新教学目标：《大宪章》的诞生及主要内容，1640年革命及其实质，1688年“光荣革命”，《权利法案》的诞生及其内容、后果，责任内阁制的形成和特点，重点知识：《权利法案》诞生的过程及其后果难点知识：责任内阁制的特点主要探究活动：了解《权利法案》的制定和责任制内阁的史实理解英国资产阶级君主立宪制的特点。导学提纲主体知识问题思考学生发现第9课渐进的制度创新一、《权利法案》1、背景——英国革命的成功①原因——国王与议会的矛盾：17世纪初，英国处在的统治之下，两位国王和信奉“”，宣称议会的权力来自国王。英国议会则依据《》给王权设定界限的规定，积极要求。②经过：年，议会以“”为旗号，领导英国革命；年的“”最终解决了议会与国王的之争。③结果：推翻了的统治，议会中的党和党联合起来，邀请接受《》为其登基条件的执政和其妻继承英国王位。2、颁布：年颁布的《权利法案》，确立了，国王的权利受到。3、意义：①《权利法案》的颁布标志着英国建立了的政体，并以法律的形式将革命的成果固定下来。②英国阶级实行，统治方式从转向。③《权利法案》的颁布为英国民主政治的发展奠定了基础。二、内阁制的形成和特点1、形成过程：①“”后，英国国王逐渐退出，成为“”的国家元首。承担实际的职责。②年，成为英国历史上第一任内阁首相，主持，协调各部门工作。2、特点①集体负责制：内阁全体成员对集体负责，并与在政治上。②内阁与议会相互制约：如果通过了对政府的不信任案，就要下台，或者宣布解散，1、回忆：古代希腊、罗马文明给后世留下的最宝贵的财富是什么？2、英国《大宪章》的目的是什么？它的颁布，反映了英国社会遵循怎样的法制原则？3、讨论：17世纪，英国国王与议会斗争的实质是什么？双方争夺的焦点是什么？4、《权利法案》吸取了《大宪章》的什么精神？二者的主要区别是什么？5、“光荣革命”后，英国民主政治具有怎样的特点？6、18世纪英国的内阁制与同时期中国的内阁制有什么区别？主体知识问题思考学生发现1重新进行选举。③两党轮流执政：世纪，由辉格党和托利党分别演变而来的和轮流执政；20世纪20年代以来，和轮流执政。④执政党议席占多数：和必须从议会的多数党中选出。三、民主化趋势1、早期民主特点①民主范围：“光荣革命”后，英国议会的权力基本上掌握在手中。②权力分配原则：以为依据分配政治权力。根据法律规定，议员必须拥有。2、19世纪以来的议会改革①背景：随着的开展，资产阶级力量壮大，要求分享政治权利。②改革进程及结果A．年，英国政府进行了第一次议会改革，改革法案降低了候选人和选民的，增加了一些为选区，新兴城市的代表首次获得进入议会的权利。B．在19世纪后半期，英国获得了。C．20世纪初，的议员在中首次超过了半数，这是英国的一个重要里程碑。D．20世纪，女子逐步获得。1918年，议会通过《》，岁以上有的妇女首次获得选举权；1928年，法律将女子的选举资格年龄降到岁；1969年，则进一步降到岁。3、发展趋势：由把持议会的民主逐步向民主转变。7、19世纪以来，英国议会改革的主要动力是什么？改革的主要内容是什么？知识运用英国历史上最早提出限制王权要求的文件是《权利法案》B、《大宪章》C、《人权宣言》D、《独立宣言》最终解决国王与议会主权之争的是《大宪章》的颁布B、1640年革命的发生C、1688年“光荣革命”D、《权利法案》的颁布英国确立君主立宪制政体的标志是A、1688年“光荣革命”B、《权利法案》的颁布C、内阁制的形成D、1832年议会第一次改革下列说法不正确的是“光荣革命”后，英国建立了资产阶级化的贵族民主政治B、1832年第一次议会改革，降低了对议员的财产资格要求C、19世纪后半期，取消了对议员的出身和财产资格要求D、19世纪末，打破了对议员的性别资格要求“光荣革命”后，英国代议制下的民主化趋势不断发展。请回答：（1）民主化发展的根本原因是什么？（2）概述民主化趋势的具体表现。2
