2024年高校教师资格证之高校教师职业道德真题精选附答案单选题（共45题）1、曾指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的是（）。A.蔡元培B.胡适C.严复D.梅贻琦【答案】D2、师德修养的最终目的和归宿是（）。A.提高师德认识B.磨炼师德意志C.坚定师德信念D.培养师德行为习惯【答案】D3、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名教育家是（）。A.蔡元培B.梅贻琦C.竺可桢D.蒋南翔【答案】B4、以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一【答案】B5、2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（）。A.政治底线、法律底线、思想底线B.政治底线、法律底线、道德底线C.思想底线、法律底线、道德底线D.思想底线、法律底线、社会底线【答案】B6、2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（）。A.政治底线、法律底线、思想底线B.政治底线、法律底线、道德底线C.思想底线、法律底线、道德底线D.思想底线、法律底线、社会底线【答案】B7、道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（）形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。A.思想意识B.文化意识C.社会经济D.社会意识【答案】D8、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（）A.认真负责B.爱岗敬业C.努力学习D.一丝不苟【答案】B9、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心【答案】A10、道德是从（）上掌握世界的特殊方式之一。A.精神B.实践C.信念D.实践一精神【答案】D11、孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.重利轻义观B.重义轻利观C.义利并重观D.以上都不是【答案】B12、教育活动中最基本的人际关系是（）。A.生生关系B.师师关系C.师生关系D.教师与社会的关系【答案】C13、道德的目的是（）A.自律和他律的统一B.认识和实践的统一C.权利和义务的统一D.个人和社会的统一【答案】A14、重视在思想品德上自我省察，强调“吾日三省吾身”的是（）。A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子【答案】B15、“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义【答案】D16、美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（）。A.专业性B.多重性C.探索性D.实践性【答案】D17、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名教育家是（）。A.蔡元培B.梅贻琦C.竺可桢D.蒋南翔【答案】B18、尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.可变性B.差异性C.历史继承性D.多元化【答案】C19、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B.因材施教，注重学生个性发展C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖D.保持个性，敢于特立独行【答案】D20、曾指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的是（）。A.蔡元培B.胡适C.严复D.梅贻琦【答案】D21、社会主义职业道德的基本原则是（）。A.为人民服务B.责权利统一C.集体主义D.按劳分配【答案】A22、“没有教师对学生的影响就没有教育。”这句话是（）说的。A.陶行知B.苏霍姆林斯基C.卢梭D.蔡元培【答案】C23、道德的目的是按照（）的规则去创造性地完善社会和人自身的存在。A.善恶B....
