课下能力提升(十四)[学业水平达标练]题组1求作向量的和1.如图,已知两个不共线的非零向量a,b,求作a+b
解:在平面内任取一点O,作=a,=b
2.已知两非零向量a,b(如图所示)求作a+b
解:如图所示:在平面内任取一点O,作=a,=b,则=a+b
题组2向量加法运算3
如图,D,E,F分别为△ABC的边AB,BC,CA的中点,则()A.++=0B.-+=0C.+-=0D.--=0解析:选A因为D,E,F分别为△ABC的边AB,BC,CA的中点,所以=,=
又因为++=0,所以++=0,故选A
4.化简下列各式:①++;②(+)++;③+++;④+++
其中结果为0的个数是()A.1B.2C.3D.4解析:选B由向量加法的运算法则知①④的结果为0
②③的结果分别为,
5.在矩形ABCD中,||=4,||=2,则向量++的长度等于()A.2B.4C.12D.6解析:选B因为+=,所以++的长度为的模的2倍,故答案是4
6.根据图示填空.(1)+=________;(2)++=________;(3)++2=________
解析:由三角形法则知(1)+=+=;(2)++=;(3)++2=+
答案:(1)(2)(3)+7.在平行四边形ABCD中,+++=________
解析:因为+=0,+=0,所以+++=0
答案:08.如图,O为正六边形ABCDEF的中心,根据图示计算:(1)+;(2)+;(3)+
解:(1)因为四边形OABC是以OA,OC为邻边的平行四边形,OB为其对角线,所以+=
(2)因为与方向相同且长度相等,所以与是相等向量,故+与方向相同,长度为长度的2倍,因此+可用表示.所以+=-
(3)因为与长度相等且方向相反,所以+=0
题组3向量加法的应用9.若a等于“向东走8km”,b等于“向北走8km”则|a+b|=________,a+b