下载后可任意编辑幼儿园大班《保护牙齿》教案精选5篇1.幼儿园大班《保护牙齿》教案一、活动目标：1、了解牙齿，知道牙齿的作用；了解影响牙齿不健康的几种现象。2、学会自理，运用正确的方法保护牙齿。3、以拥有健康洁白的牙齿而自豪，从小要养成良好的口腔卫生习惯。二、活动准备：（一）经验准备：幼儿了解牙齿健康的标志。（二）物质准备：牙齿模型、镜子、牙刷模型、食物及多媒体课件。三、活动过程：（一）激趣导入，了解牙齿对人的作用。引#教案#导语：首先，请小朋友们看一段广告。（演示课件：播放“田七牙膏”广告，画面定格在一口洁白健康的牙齿上。）你们觉得这位阿姨的牙齿长得怎么样呀？师：牙齿我们都有，我们在什么时候会用到它呢？小结：牙齿能让我们享受到许多的美味佳肴。（二）观察牙齿，认识发现。下载后可任意编辑引#教案#导语：刚才屏幕上阿姨的牙齿大家都很艳羡，那你们想看看自己的牙齿吗？师：（出示镜子）小朋友们都有准备镜子，请你们照一照自己的牙齿。看看你的牙齿长得怎样？小结：大家发现自己的牙齿发黄、发黑、有小洞，这说明我们的这些牙齿不健康，生病了。牙生病带给我们的苦恼可真多！因此我们一定要保护好自己的牙齿。（三）学会保护牙齿。引#教案#导语：你们会保护牙齿吗？现在我们一起来玩个小游戏“我是小牙医”，比一比谁真的会保护自己的牙齿。1、幼儿进行游戏活动。（演示课件，伴画外音：这里有1—4四个号，每个号的后面有一幅图片，图片上将会出现一个小朋友对待牙齿的做法。对不对呢？你是小牙医，由你来诊断，要说说理由）2、提问：平常生活中，我们应该怎么保护牙齿呢？3、小结：每天都要刷两次牙，早上起床一次，晚上睡觉前一次。少喝碳酸饮料，少吃冰冷、生硬的东西。（四）活动结束。师：一口好牙，能给我们带来健康的身体、欢乐的生活。让我们都记住这样一个日子——9月20日（世界爱牙日），珍惜并保护好我们的牙齿，因为我们共同的目标是下载后可任意编辑——没有蛀牙。2.幼儿园大班《保护牙齿》教案活动目标：1、认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。3、感受牙齿的对称美。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。5、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：1、每四个人一个苹果，虾条每人1—2根。2、牙齿模型，蛀齿图片。3、录音机，磁带《刷牙歌》。活动过程1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿兴趣。老师：这是什么？鳄鱼什么最厉害？你知道这个玩具可以怎样玩吗？根据玩具的多少，按小组或自选同伴游戏。2、引导幼儿认识自己的牙齿。老师：让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什下载后可任意编辑么样的？是什么颜色的？它们什么地方一样？什么地方不一样？出示牙齿模型引导幼儿重点观察，其实幼儿发现牙齿的对称性。老师小结：我们每个人都有白白的牙齿，牙齿有上、下两部分，左右时对称的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。3、出示教学挂图：《白白的牙齿》，引导幼儿了解牙齿的名称和功能。老师：前面扁扁的牙齿叫什么？切牙像什么？它有什么作用？老师：旁边尖尖的牙齿叫什么？尖牙可以帮助我们干什么？老师：后面方方的牙齿叫什么？磨牙可以帮助我们干什么？老师小结：扁扁的牙齿叫切牙，它像刀一样可以切碎食物；尖尖的牙齿叫尖牙，可以撕碎食物；方方的牙齿叫磨牙，力量，可以压碎食物。它们各有各的作用，共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。4、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。（1）让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处，体验不同牙齿的作用。下载后可任意编辑①今日请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？（引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。）②让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。老师小结：饭后漱口，早晚刷牙，睡觉前不吃糖和其它食物，不吃过硬的东西等，牙齿才不会发黄，不发黑，不生病。让我们的牙齿一直都是白白的，天天为我们服务。（2）讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它...
