下载后可任意编辑幼儿园大班《保护牙齿》教案精选5篇1.幼儿园大班《保护牙齿》教案一、活动目标:1、了解牙齿,知道牙齿的作用;了解影响牙齿不健康的几种现象。2、学会自理,运用正确的方法保护牙齿。3、以拥有健康洁白的牙齿而自豪,从小要养成良好的口腔卫生习惯。二、活动准备:(一)经验准备:幼儿了解牙齿健康的标志。(二)物质准备:牙齿模型、镜子、牙刷模型、食物及多媒体课件。三、活动过程:(一)激趣导入,了解牙齿对人的作用。引#教案#导语:首先,请小朋友们看一段广告。(演示课件:播放“田七牙膏”广告,画面定格在一口洁白健康的牙齿上。)你们觉得这位阿姨的牙齿长得怎么样呀?师:牙齿我们都有,我们在什么时候会用到它呢?小结:牙齿能让我们享受到许多的美味佳肴。(二)观察牙齿,认识发现。下载后可任意编辑引#教案#导语:刚才屏幕上阿姨的牙齿大家都很艳羡,那你们想看看自己的牙齿吗?师:(出示镜子)小朋友们都有准备镜子,请你们照一照自己的牙齿。看看你的牙齿长得怎样?小结:大家发现自己的牙齿发黄、发黑、有小洞,这说明我们的这些牙齿不健康,生病了。牙生病带给我们的苦恼可真多!因此我们一定要保护好自己的牙齿。(三)学会保护牙齿。引#教案#导语:你们会保护牙齿吗?现在我们一起来玩个小游戏“我是小牙医”,比一比谁真的会保护自己的牙齿。1、幼儿进行游戏活动。(演示课件,伴画外音:这里有1—4四个号,每个号的后面有一幅图片,图片上将会出现一个小朋友对待牙齿的做法。对不对呢?你是小牙医,由你来诊断,要说说理由)2、提问:平常生活中,我们应该怎么保护牙齿呢?3、小结:每天都要刷两次牙,早上起床一次,晚上睡觉前一次。少喝碳酸饮料,少吃冰冷、生硬的东西。(四)活动结束。师:一口好牙,能给我们带来健康的身体、欢乐的生活。让我们都记住这样一个日子——9月20日(世界爱牙日),珍惜并保护好我们的牙齿,因为我们共同的目标是下载后可任意编辑——没有蛀牙。2.幼儿园大班《保护牙齿》教案活动目标:1、认识牙齿的构造,能说出各种牙齿的名称。2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化,还能帮助我们咬准字音。3、感受牙齿的对称美。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。5、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备:1、每四个人一个苹果,虾条每人1—2根。2、牙齿模型,蛀齿图片。3、录音机,磁带《刷牙歌》。活动过程1、出示大鳄鱼牙齿玩具,引起幼儿兴趣。老师:这是什么?鳄鱼什么最厉害?你知道这个玩具可以怎样玩吗?根据玩具的多少,按小组或自选同伴游戏。2、引导幼儿认识自己的牙齿。老师:让我们张开嘴巴用镜子看看,我们的牙齿时什下载后可任意编辑么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样?出示牙齿模型引导幼儿重点观察,其实幼儿发现牙齿的对称性。老师小结:我们每个人都有白白的牙齿,牙齿有上、下两部分,左右时对称的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿时尖尖的,后面的牙齿是方方的。3、出示教学挂图:《白白的牙齿》,引导幼儿了解牙齿的名称和功能。老师:前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么?它有什么作用?老师:旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以帮助我们干什么?老师:后面方方的牙齿叫什么?磨牙可以帮助我们干什么?老师小结:扁扁的牙齿叫切牙,它像刀一样可以切碎食物;尖尖的牙齿叫尖牙,可以撕碎食物;方方的牙齿叫磨牙,力量,可以压碎食物。它们各有各的作用,共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。4、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。(1)让幼儿吃苹果,初步认识牙齿的用处,体验不同牙齿的作用。下载后可任意编辑①今日请小朋友吃点苹果,请你们慢慢地吃,边吃边动脑筋想想看,你是怎么把苹果吃下去的?(引导幼儿大胆说出自己的体验,知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果,吃下去的。)②让幼儿尝尝虾条,再次体验一下不同牙齿的作用。老师小结:饭后漱口,早晚刷牙,睡觉前不吃糖和其它食物,不吃过硬的东西等,牙齿才不会发黄,不发黑,不生病。让我们的牙齿一直都是白白的,天天为我们服务。(2)讨论:牙齿除了可以帮助我们吃食物,它...