第24课世界经济的全球化趋势【教学目标】1．知识与能力：（1）熟悉经济全球化的原因、概念，世贸组织的建立，中国的入世；理解经济全球化是历史发展的必然趋势；分析经济全球化的影响、中国的对策；（2）提高比较问题、提取信息和辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力；（3）探讨经济全球化进程中的问题，培养学生一分为二的辩证思维和创新思维。2．过程与方法：（1）培养学生综合评价历史问题的能力；增强学生的整体意识；（2）按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料，参与讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。3．情感态度与价值观：（1）培养学生与时俱进，把握人类历史发展的动向的意识，引导学生关注国际社会，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感，初步懂得世界性与民族性的关系；（2）学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的民族复兴意识，积极参与国际事务的意识，顺应全球化趋势的潮流。【教学方法】1．利用讲述，辅以多媒体教学，使学生对本课有个初步的认识和了解，学会系统学习；2．通过课堂讨论，老师引导，培养学生综合评价历史问题的能力；3．针对材料问题，老师可正确带领学生分析材料和挖掘问题的能力，并能进行归纳与整合。【教学内容】1．经济向全球化发展：（1）进程：①新航路开辟后，世界经济联系开始增多；（开始）②工业革命后，资本主义的发展，资本主义世界市场初步形成；（初步）③19世纪末20世纪初，世界体系最终建立；（最终）④二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，世界联系更加紧密。（紧密）（2）原因：①第三次科技革命的推动，交通和信息技术的迅猛发展，各个国家和地区之间的影响和依赖程度日益加深；（根本原因）②跨国公司和各种国际组织成为强有力的推动者；③两极格局的瓦解，为经济全球化创造了有利的外部条件；用心爱心专心1④市场经济制度在全球范围内得到普遍的认可和接受，推动了世界经济向全球化发展。（3）影响：①双刃剑。既加速世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡；②发达国家：最大受益者(优势的技术、资金、市场、经管)；③发展中国家：机遇与挑战、劣势与被动（有一定的进步，改善人民生活。）④应对措施：保持清醒的头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展。2．世界贸易组织（WTO）的建立：（1）前身：关贸总协定。（2）成立：1995年。1995年1月1日，世界贸易组织正式建立，总部位于瑞士日内瓦，它是一个独立于联合国的永久性国际组织，是规范国际贸易、维护公平贸易的经济组织。特点：规范化与法制化；原则：非歧视原则、自由贸易原则、公平竞争原则；职能：“世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。一个是制定规则，第二是开放市场，第三个是解决纠纷。”──龙永图（3）目的：促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围的贸易自由化。（4）发展：截至2006年4月16日，世界贸易组织有149个成员。其贸易额占世界贸易总额的90%。世贸组织与世界银行、国际货币基金组织被称为当今世界经济体制的“三大支柱”。（5）作用：①加快了经济全球化的发展；②逐步取消贸易壁垒，促进了成员国生活水平的提高和经济的繁荣；③在很大程度上遏制了国际经济贸易中的强权政治。（6）意义：标志着世界贸易进一步走向规范化；标志着以贸易自由化为中心，囊括当今世界贸易诸多领域的多边贸易体制的大框架已经构筑起来；标志着全球有序的自由贸易的新时期已经开始。世界贸易组织的规定对所有成员都有严格的法律约束，各成员国必须进行相应的法规和政策调整，以适应世界贸易组织管理全球贸易的要求。这意味着世界贸易自由化将在相互妥协、互相监督、尽量有序的基础上进行。世界贸易组织的成立，表明经济全球化的进程又取得了实质性的进展。...
