辨析并修改病句考纲展示考情分析《2019年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“辨析和修改病句”。能力层次为E：表达应用。常见的语病有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。一般采用选择题的形式来考查，分值为3分。考查点主要集中在语病的“搭配不当”“成分残缺或赘余”“语序不当”等类型上。[学考真题试做]1．(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)下列各句中，没有语病的一项是()A．这个时代产生了许多天才人物，他们的发明使我们的生活比过去舒适多了。B．本周二有几个学校的领导要来开会，请相关部门做好接待工作。C．社会适应能力如何，是判定人们心理健康的重要标志之一。D．这次考试能够取得进步的原因，是因为我作了充分的复习准备。A[B项，“几个学校”的领导，还是学校的“几个领导”，语意不明。C项，两面对一面，可把“如何”改为“强”。D项，结构混乱，可把“因为”删去。]2．(2018年1月广东省普通高中学业水平考试)下列各句中，没有语病的一项是()A．环保部要求，各地要采取切实有效的措施，保护好国家自然文化遗产。B．不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。C．复习课不仅要辨析关键知识点，构建知识网络，还要培养运用知识的方法。D．据统计，2017年广东制造业500强企业平均营业收入约为63亿元左右。A[B项，关联词语位置不当，应将“不仅”移至“毒品泛滥”之后。C项，“培养……方法”搭配不当。D项，不合逻辑，“约”和“左右”重复，删掉其一。][解题技法指导]1．语感审读法在审读过程中，从对语言的感性认识上察觉语句有无毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。用这种方法做题，要做到胆大心细。胆大就是要相信自己的第一感觉，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心。2．筋脉梳理法综观全局，运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子的主干是否有搭配不当、成分残缺或赘余等错误；再清理句子的枝叶(补语、定语、状语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病，与中心语的搭配是否有毛病。3．造句类比法有的句子是否有语病，一时无法判断，这时仿照原句的结构另造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。4．逻辑分析法有的语病不好从语法上查找，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。进行逻辑分析，要注意从概念、判断和推理等多个侧面对句子进行分析，不可一叶障目。5．规律标志法句子中有时会出现一些标志性词语、句子，可以帮助我们准确而快速地识别病句，辨清病因，为答题提供捷径。(1)出现了并列短语，可能是搭配不当、概念并列不当、语序不当。①每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。(“和”使用不当。该句可理解为“他”与妹妹两人去公园玩耍，也可理解为“他”丢下工作、妹妹一个人去公园玩耍。将“和”字换成“带”字即可消除歧义)②人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。(语序不当，应为“羡慕、崇敬、膜拜”)(2)出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客颠倒、主语残缺。①他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，“在……中”应为“从……中”)②3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。(介词使用不当，应将“关于”换成“对”)(3)出现了关联词(连词)，可能是关联词搭配不当、关联词(连词)残缺、关联词位置不当。①只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)②他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)③由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。(关联词位置不当造成主语不一致，关联词应在主语前，将“不是”调至“质量”前)(4)出现了代词，可能是语意不明、重复。①这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。(语意不...
