四川省大英县育才中学高中历史 第八单元《第23课 世界经济的区域集团化》教案 必修2VIP免费

第23课世界经济的区域集团化【教学目标】1.知识与能力:（1）通过学习欧洲联盟的建立、北美自由贸易区、亚太经济合作组织的建立，认识当今世界经济区域集团化发展趋势；（2）了解欧盟形成的原因、过程及意义，了解东盟的发展历史及其与中国的交往情况，分析北美自由贸易区与欧盟的异同，概述亚太经济合作组织建立的过程，探讨亚太国家加强合作的途径与方式。2.过程与方法：（1）运用图片、文字及影像等资料，增加学生对当今世界经济区域集团化的感性认识，并从中认识经济区域集团化发展的趋势；（2）通过问题探究、交流讨论认识区域集团在当今世界经济发展中的地位和作用；（3）通过讨论西欧经济在二战后进入“黄金时代”的共同原因，进一步思考中国的社会主义建设应如何借鉴其合理的方法与正确经验，学习用联系的方法看问题，提高理论指导实践的能力，通过分组学习，梳理欧盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织的形成相关资料，认识当今区域经济集团化的趋势。3.情感态度与价值观:（1）发展中国家加入区域经济集团面临着机遇和挑战。面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展是历史发展的必然趋势；（2）通过对东盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织等区域经济一体化进程的学习和了解，体会当今国家加强合作、竞争与发展的重要性，树立合作与竞争的意识。【教学方法】1．利用讲述法和多媒体教学，让学生识记当今区域集团和发展趋势；2．在教学中进行课堂提问，课堂讨论培养学生分析问题和归纳问题的能力。【教学内容】1．欧盟的联合：（1）原因战后西欧经济的发展，需要在政策上加以协调：以更好的促进欧洲经济的发展。20世纪50—60年代，是欧洲经济黄金时代。英国：通过实施改革，加上美国的援助，到20世纪50年代中期，英国的国内生产总值仅次于美国，居资本主义世界第二位。法国：在经济上大规模推行国有化运动，国家对重点基础工业部门实行计划调节，同时新技术加以装备使之现代化，借助政府干预和美国的帮助，法国经济迅速恢复，1948年恢复到战前的水平，1959-1974年，法国国内生产总值平均增长速度超过美国、英国以及联邦德国。德国：在政治上消除法西斯势力，国民经济非军事化，在经济上加强国家的宏观管理与调控，强调经济按市场规律运行；积极利用外资；在文化上注意发展科学技术和教育事业等，美国的帮助，50年代恢复战前水平，60年代成为欧洲头号资本主义大国。西欧发展的共同原因是：进行改革，发展国家垄断资本主义；美国的帮助，积极利用新技术等，对中国有一定的借鉴作用。用心爱心专心1①从历史经验教训来看，为了防止血腥的历史悲剧再度重演，缓和欧洲内部的矛盾。②文化和价值观上具有认同感③西欧经济发展水平接近，贸易联系紧密，有得于联合④在美苏争霸中面临的危机，美国进行经济渗透，苏联进行政治威协，而西欧任何一个国家都不能单独与这两个超级大国抗衡，因此，要摆脱两个超级大国争霸带来的威协，只能走联合的道路。（2）形成过程：①1951年4月，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡等六国决定建立欧洲煤钢共同体。②1958年，六又组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体③1967年7月1日，3个机构合并，建立了欧洲共同体④到1986年，欧共体拥有12个成员国，并且在诸方面强调用一个声音说话，不断推行共同体的政治一体化。⑤1991年12月，欧共体12国首脑签署了《马斯特里赫特条约》，欧洲朝着政治和经济一体化的方面又大迈进了一步。⑥1993年11月1日，欧共体成员国相继批准“马约”，欧洲联盟宣布成立。发展：①规模扩大。欧盟成立后，不断有一些其它的国家要求加入，欧盟的成员国已经发展为25国，并有进一步扩大的趋势。②一体化进程的发展，欧元的出现。发展趋势：从经济一体化到政治一体化性质：是国家垄断资本主义集团，因为欧共体是代表垄断资产阶级利益的国家政权出面协调建立的国家间经济联盟。（3）影响：①欧盟的出现有利于欧洲各国经济合作，促进欧洲各国经济的发展。②改变了世界的经济格局，与美国、日本并立为经济三强。③推动了国际格局朝向多极化发展2．扩大的东盟：（1）形成过程①1961年7月31日，马来西亚、菲律...