第4课古代的经济政策【教学目标】1.知识与能力:了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响,分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因
2.过程与方法:通过阅读和“重农抑商”、“海禁”等相关的历史材料,学习提炼有效信息和阐释问题的方法
3.情感、态度与价值观:国家政策是社会经济发展的重要政治保障,体会改革开放的重大意义
【教学方法】1.针对本章跨度大的特点,可采用时间顺序讲述,便于学生记忆;2.对于我国古代各朝的经济政策,老师可组织讨论,让学生们自由发言,最后老师补充,以锻炼学生的概括能力和全面分析问题的能力;3.为了便于更直观地学习本章内容,建设采用表格法教学
【教学内容】1.土地制度的演变:(1)原始社会:土地属于氏族公社所有
集体劳动,集体消费,没有贫富;(2)夏商西周时——井田制;性质:土地国有制含义:一切土地属于国家
国家把土地层层分封,受封者世代享用,但不得转让与买卖;同时要向国王交纳贡赋
庶民和奴隶在贵族土地上耕种,遭受残酷剥削和奴役
那时的耕地,十分规整,成为块状,开同井字,被称为井田,这种土地国有制度被称为井田制
(3)春秋战国时——封建土地私有制确立原因:井田制被破坏
春秋战国时,由于生产力的发展,井田以外的荒地被大量开垦为私田
那时周室衰微,兼并战争频繁,土地转让关系进一步发展
诸候视自己疆域内的土地为私产,加上在井田上耕作的劳动力不断减少,井田制遭到破坏
确立:春秋:公元前594年,鲁国首先规定:不论公田、私田,都要按亩收税
其他诸候国也相继进行税制改革
这实际上承认了土地私有的合法性
战国:各诸候国先后进行变法
秦国的商鞅变法,废除井田制,以法律形式确立了封建土地私有制
这种封建土地所有制,在中国历史上一直延继两千多年
(4)土地兼并:原因:在封建土地私有制下,地主依靠政治经济特权,大量兼并农民土地,造成了社会的两极分化,“富者田连阡陌,贫者亡立锥之地”