广东省深圳市沙头角中学高中语文《作文讲评及审题训练 》教案 新人教版VIP专享VIP免费

广东省深圳市沙头角中学高中语文《作文讲评及审题训练》教案新人教版教学目的要求：要求学生领会“托物咏志”“借物喻人”的话题作文，在立意上的思路拓展（发散性思维），即有创意的表达。〈一〉讲评：快速捕捉立意，准确评价、鉴赏。〈二〉审题：拓展思路，学会发散性的立意构思。教学步骤：一、导入新课1、导入：我们参观盆景园后的同题异向立意写作训练，同学们思维十分活跃，立意新颖深刻，写作水平普遍有了较大的提高，但还存在着感点太多、太散、立论牵强等等毛病。这节课我们选些个案讲评，希望能给同学们一些借鉴和帮助。2、课件（1）投影二、讲评〈一〉讲评习作（发资料）问题：这几篇习作从立意的提炼、立意的表达而言，哪篇较好些？哪篇稍有不足？请各位同学发表自己的观感。（学生阅读习作，讨论发言，老师点评、归纳。重点难点之一。）1、《盆景礼赞》（陈雄宠）（1）不足：感点太多、太散；（2）有的感点牵强：盆景不到长城非好汉。盆景有深厚的洞察力和前瞻性新、奇、美、艳；梅花香自苦寒来卧薪尝胆强悍的生命力和精神的凝聚力。（3）实虚过渡不自然。（4）急于图解概念。2、《雅·俗》（张志浩）1.大俗：定位、概念的阐述？2.大雅：定位、概念的阐述？——太空洞3.谈钱就是“俗”：过渡、铺垫？3、《自在盆景轻似梦》（吴海广）（1）立意：突出鲜明（2）实与虚的过渡自然、水到渠成。主题：贫贱不能移，威武不能屈表现手法：拟人法、递进法。4、《盆景亦犹人》（陈鸿）（1）表达技巧较讲究：欲扬先抑。（2）主题：虽幽雅其外，却压迫其中。性格棱角，不加以裁减、矫正，哪能展现出盆景似的美好景象？〈二〉课件（2）（3）投影。深化讲解。〈三〉课件（4）（5）投影。“立意例举”、“题目例举”。〈四〉课件（6）投影。小结：内向构思是基础，外向构思是升华。三、审题训练：〈一〉课件（7）投影。《蝴蝶》：“忙”、“撞”——蝴蝶叹气道：怪讨厌的风，使我无法看清蛛网。——蜘蛛却说：主动送上来的，要怪只能怪自己。要求：以材料所含哲理为作文内容范围，审题立意。（学生讨论，老师点拨讲评。重点、难点之二）〈二〉课件（8）（9）备用。四、布置课后作文请以课件（7）（8）（9）的材料审体，拟三篇作文提纲，任选一题作文。按常规要求写。