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广东省深圳市沙头角中学高中语文《作文讲评及审题训练 》教案 新人教版VIP免费

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广东省深圳市沙头角中学高中语文《作文讲评及审题训练》教案新人教版教学目的要求:要求学生领会“托物咏志”“借物喻人”的话题作文,在立意上的思路拓展(发散性思维),即有创意的表达。〈一〉讲评:快速捕捉立意,准确评价、鉴赏。〈二〉审题:拓展思路,学会发散性的立意构思。教学步骤:一、导入新课1、导入:我们参观盆景园后的同题异向立意写作训练,同学们思维十分活跃,立意新颖深刻,写作水平普遍有了较大的提高,但还存在着感点太多、太散、立论牵强等等毛病。这节课我们选些个案讲评,希望能给同学们一些借鉴和帮助。2、课件(1)投影二、讲评〈一〉讲评习作(发资料)问题:这几篇习作从立意的提炼、立意的表达而言,哪篇较好些?哪篇稍有不足?请各位同学发表自己的观感。(学生阅读习作,讨论发言,老师点评、归纳。重点难点之一。)1、《盆景礼赞》(陈雄宠)(1)不足:感点太多、太散;(2)有的感点牵强:盆景不到长城非好汉。盆景有深厚的洞察力和前瞻性新、奇、美、艳;梅花香自苦寒来卧薪尝胆强悍的生命力和精神的凝聚力。(3)实虚过渡不自然。(4)急于图解概念。2、《雅·俗》(张志浩)1.大俗:定位、概念的阐述?2.大雅:定位、概念的阐述?——太空洞3.谈钱就是“俗”:过渡、铺垫?3、《自在盆景轻似梦》(吴海广)(1)立意:突出鲜明(2)实与虚的过渡自然、水到渠成。主题:贫贱不能移,威武不能屈表现手法:拟人法、递进法。4、《盆景亦犹人》(陈鸿)(1)表达技巧较讲究:欲扬先抑。(2)主题:虽幽雅其外,却压迫其中。性格棱角,不加以裁减、矫正,哪能展现出盆景似的美好景象?〈二〉课件(2)(3)投影。深化讲解。〈三〉课件(4)(5)投影。“立意例举”、“题目例举”。〈四〉课件(6)投影。小结:内向构思是基础,外向构思是升华。三、审题训练:〈一〉课件(7)投影。《蝴蝶》:“忙”、“撞”——蝴蝶叹气道:怪讨厌的风,使我无法看清蛛网。——蜘蛛却说:主动送上来的,要怪只能怪自己。要求:以材料所含哲理为作文内容范围,审题立意。(学生讨论,老师点拨讲评。重点、难点之二)〈二〉课件(8)(9)备用。四、布置课后作文请以课件(7)(8)(9)的材料审体,拟三篇作文提纲,任选一题作文。按常规要求写。

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