江苏省锡山高级中学高中语文 亡人逸事同步精品教案 新人教版必修1 VIP免费

亡人逸事从容说课对亡者的悼念总会引发人们的悲恻之感，这篇作品也不例外。细细读来，在作品用真实的细节、朴实的语言所叙述的旧事中，流露的是一种真情。我们似乎也看到了作者那仿佛要穿越时光找回从前的双眼，苍老的目光里沉淀的满是岁月积累的真情。这里没有“青梅竹马，两小无猜”式的浪漫，没有“举案齐眉…‘相敬如宾”式的恭敬，也没有“贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂”式的清高自守，这里只有一种带着些许酸楚、些许温暖的回忆。引导学生在真情体验中去理解作者、理解作品是本文的学习重点。注重以教学情境的创设来激发学生的情感是教学本文的主要方法。三维目标知识与技能1．体会细节描写的作用并学会借鉴运用。2．品味并理解作品朴实语言中所流露的真情。过程与方法1．创设情境，帮助学生领会细节描写的妙处。2．品味语言，感悟真情。3．引申拓展，借鉴细节描写进行写作训练。情感态度与价值观理解作者思念亡妻的凄恻之情，收获感动，收获健康的爱情观。教学重点掌握对细节描写手法的分析与云用。教学难点在“不太使人感伤的断片”中，理解作者对亡人的愧疚和自责与深挚的、极度的思念之情。教具准备多媒体课件课时安排一课时教学过程[导入新课]师：今天课前我们先放松一下，请大家来看一个小故事。【投影。】话说严监生临死之时，伸著两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱著问；有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“老爷!只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。【有的学生看后发出会心的笑。】师：大家知道这个严监生吗?【有学生说这是个吝啬鬼，这时所有学生都明白了，于是笑声更大了。】师：(笑问)大家笑什么?【学生七嘴八舌。】生1：这个人也太抠门了，小气……．生2：真是比吝啬鬼还要吝啬……生3：也亏得有人能弄懂他的心思，不然他怎么断气啊……师：看来我们都不会像严监生这样被人笑话了。(学生笑声又起。)师：是的，这就是晚清作家吴敬梓在《儒林外史》中塑造的一个有名的吝啬鬼的形象。我想问大家一个问题，作者对这个为一根灯草而迟迟不肯断气的吝啬鬼进行讽刺时，借用了一种什么写法?生：(纷纷发表意见)夸张。师：对。是用了夸张的写法。那么这种夸张是在哪一个细节上表现出来的呢?生：一根灯草。师：很好。就是这一根灯草带来的细节描写。体会细节描写的作用正是今天我们在《亡人逸事》一文中要学习的一个重要内容。[推进新课]【投影：孙犁(1913～2003)，原名孙树勋。河北安平人。1927年考入保定育德中学，高中毕业后任职员、小学教员。抗战爆发后，在冀中从事抗日宣传、教育、文化工作，并开始文学创作。1944年到延安，在鲁迅艺术文学院从事研究和教学，这时发表的《荷花淀》等作品受到称赏。抗战胜利后回冀中编杂志、写小说散文，并参加土改工作。1949年1月随军入天津，在《天津日报》主编文艺副刊。早期作品后选编、修改收入小说散文合集《白洋淀纪事》(中国青年出版社1958年初版)。50年代初出版反映抗战的长篇小说《风云初记》。1959年出版中篇小说《铁木前传》。历任中国作协理事、天津作协副主席、主席、名誉主席。1955年后因病远离文坛的主流，并开始阅读大量传统文化典籍。1977年以来，主要以散文创作为主。因自成风格而被称为“荷花淀派”开创者，有诸多后人效仿。“文革”后出版了《芸斋小说》《秀露集》《耕堂杂录》《尺泽集》《老荒集》《陋巷集》《无为集》《曲终集》等散文集。《孙犁散文选》于1989年获新时期全国优秀散文(集)荣誉奖。早期作品明净质朴，勾勒出乡土民风，继承了废名一脉的抒情风格，具有独特的艺术魅力。《荷花淀》《吴召儿》《嘱咐》等流传不衰。晚近所作由清新入于平淡，而在简洁之中更富有蕴藉。】师：下面请大家快速阅读课文，了解文章四个部分的主要内容。【学生快速阅读课文，教师巡视指导。】师：下面请几位同学进行一下概括。生l：第一部分从“天作之合”的婚姻说起．回忆了作者与妻子是...