电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 2-2-2-4习题课课后强化训练 新人教A版必修1VIP免费

高中数学 2-2-2-4习题课课后强化训练 新人教A版必修1_第1页
1/4
高中数学 2-2-2-4习题课课后强化训练 新人教A版必修1_第2页
2/4
高中数学 2-2-2-4习题课课后强化训练 新人教A版必修1_第3页
3/4
高中数学2-2-2-4习题课课后强化训练一、选择题1.log612-log6等于()A.2B.12C.D.3[答案]C[解析]log612-log6=log612-log62=log6=log66=,故选C.2.以下函数中,在区间(-∞,0)上为单调增函数的是()A.y=-log(-x)B.y=2+C.y=x2-1D.y=-(x+1)2[答案]B[解析]y=-log(-x)=log2(-x)在(-∞,0)上为减函数,否定A;y=x2-1在(-∞,0)上也为减函数,否定C;y=-(x+1)2在(-∞,0)上不单调,否定D,故选B.3.(09·陕西文)设不等式x2-x≤0的解集为M,函数f(x)=ln(1-|x|)的定义域为N,则M∩N为()A.[0,1)B.(0,1)C.[0,1]D.(-1,0][答案]A[解析]由题意知M={x|0≤x≤1},N={x|-11)的图象的大致形状是()用心爱心专心[答案]C[解析] y==, a>1,∴当x>0时,y=ax单增,排除B、D;当x<0时,y=-x单减,排除A,故选C.7.若x∈(e-1,1),a=lnx,b=2lnx,c=ln3x,则()A.a0,∴c>a, lnx-2lnx=-lnx>0,∴a>b,∴c>a>b.8.设A={x∈Z|2≤22-x<8},B={x∈R||log2x|>1},则A∩(∁RB)中元素个数为()A.0B.1C.2D.3[答案]C[解析]由2≤22-x<8得,-11,得x>2或00),则f(1)+g(1)=()A.0B.1C.2D.4[答案]C[解析] g(1)=1,f(x)与g(x)互为反函数,∴f(1)=1,∴f(1)+g(1)=2.10.对任意两实数a、b,定义运算“*”如下:a*b=,则函数f(x)=log(3x-2)*log2x的值域为()A.(-∞,0)B.(0,+∞)C.(-∞,0]D.[0,+∞)[答案]C[解析] a*b=而函数f(x)=log(3x-2)*log2x的大致图象如右图所示的实线部分,用心爱心专心∴f(x)的值域为(-∞,0].二、填空题11.若正整数m满足10m-1<2512<10m,则m=______.(其中lg2=0.3010)[答案]155[解析]将已知不等式两边取常用对数,则m-1<512lg2log33=1,b=log76log71=0,c=log20.81[解析]当a>1时,loga<0成立,当0a>0.三、解答题15.设A={x∈R|2≤x≤π},定义在集合A上的函数y=logax(a>0,a≠1)的最大值比最小值大1,求a的值.[解析]a>1时,y=logax是增函数,logaπ-loga2=1,即loga=1,得a=.00且a≠1),(1)求f(x)的定义域;(2)判断y=f(x)的奇偶性;(3)求使f(x)>0的x的取值范围.[解析](1)依题意有>0,即(1+x)(1-x)>0,所以-10得,loga>0(a>0,a≠1),①当01时,由①知>1,③解此不等式得0

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 2-2-2-4习题课课后强化训练 新人教A版必修1

您可能关注的文档

确认删除?
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群