教学时间第27课时教学课题专题专题4分子空间结构与物质性质单元第二单元配合物是如休形成的节题第一课时配合物的结构和性质教学目标知识与技能（1）了解人类对配合物结构认识的历史（2）知道简单配合物的基本组成和形成条件（3）了解配合物的结构与性质及其应用过程与方法通过配位键作为配离子化学构型，构筑配合物结构平台的方法逐渐深入地理解配合物的结构与性质之间的关系情感态度与价值观通过学生认识配合物在生产生活和科学研究方面的广泛应用体会配位化学在现代科学中的重要地位，从而激发学生进一步深入地研究化学
教学重点配合物结构和性质，配合物形成条件和过程实验解释教学难点配合物结构和性质，配合物形成条件和过程实验解释教学方法探究讲练结合教学准备教学过程教师主导活动学生主体活动1、配离子的空间结构配位数杂化类型空间构型实例2sp直线型[Ag(NH3)2]+4sp3、d3s四面体ZnCl42-、[Cu(NH3)4]2+sp2d、dsp2平面四边形PtCl42-、[Ni(CN)4]2-6d2sp3、sp3d2八面体[AlF6]3-、[Fe(SCN)6]3-2、配合物异构几何异构（顺式反式）立体异构配合物异构光学异构构造异构（电离、水合、键合、配位、聚合等）P71讨论后口答观察理解教师主导活动学生主体活动用心爱心专心1教学过程3、配合物的性质有一定的稳定性，配位键越强，配合物越稳定
中心原子相同时，稳定性取决于配位体
（1）配位原子的电负性：电负性越弱，配合物越稳定（2）配位体的碱性：碱性越强，配合物越稳定三、配合物的应用工业生产应用（湿法冶金、分离提纯、合成特殊功能分子）定量分析应用（检验离子特效试剂、隐蔽剂、有机沉淀剂、应用萃取分离）合成应用（催化剂、生物固氮）生物体应用：
[课堂练习]1、请根据[Zn(NH3)4]2+中配位键的形成，总结配位键的形成条件
2、现有两种配合物晶体和，一种为橙黄色，另一
