半命题作文升格魏传鹏阅读下列文字，根据要求作文。爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄忒：“LOVE的意义在哪里？”爱神阿佛洛狄忒说：“L”代表着LISTEN（倾听）。爱就是要无条件、无偏见地倾听对方的需求，并且予以协助。“O”代表OBLIGATE（感恩）。爱需要不断地感恩与慰问，需要付出更多的爱，灌溉爱苗。“V”代表VALUED（尊重）。爱就是展现你的尊重，表达体贴、真诚的鼓励，悦耳的赞美。“E”代表EXCUSE（宽恕）。爱就是仁慈地对待、宽恕对方的缺点与错误，维持优点与长外。读了上面的材料，请以请以“爱需要＿＿”从上文括号内的四个词语中任选一个填在横线上写一篇作文。要求：①所写内容必须切合题意；②文体自选；③字数在800字左右。思路分析：半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这种题型的最大特点是：与全命题作文相比，有利于学生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，可避免千题一文的套文现象。本题要求较为明确，写作对象是“爱”，所补充的内容是对“爱”做进一步的限制。所补内容应该在指定的范围内选自己最熟悉。补写好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题，定选材范围，选择有关“爱”的材料，要将选择的材料进行认真的筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达自己对“爱”的独特的理解。原文：爱需要倾听爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄忒：“LOVE的意义在哪里？”爱神阿佛洛狄忒说：“L代表着LISIEN——倾听。爱就是要无条件，无偏见地倾听对方的需求，并且予以协助。”爱需要倾听。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮奈若何，虞姬虞姬奈若何！”项羽失落的回到营中，虞姬看他眉宇间的淡淡哀伤，给他倒了一杯酒，项羽痛饮了那杯酒。然而瞬间四面楚歌，虞姬已拔起他腰中的宝剑自刎。她的死凝结的是对项羽的爱，她倾听到英雄的心声。在和煦的阳光下，那些美丽的花朵又静静绽放，黛玉站在微风中，轻轻折断了它们，将花儿埋葬在地里。她是在埋藏自己的痛苦与无奈，她深爱着宝玉，却忍受不住寄人篱下的苦闷，给人们留下个终日忧伤的印象。在黛玉和虞姬之间，人们还是更喜欢虞姬，因为她倾听到了对方的需求，虽然项羽不希望她死，但只有她的死才能诠释她的爱。她的死成就了项羽的英明，项羽的英明也衬托了她的形象。而黛玉只知道不停的忧愁，却丝毫没有倾听宝玉的心声，更谈不上什么协助，她的下用心爱心专心场是必然并非偶然。爱需要倾听。其实在生活中，也有许多爱我们，关心我们的人——父母、老师、同学。然而越是亲切的人，我们之间就越容易发生冲突。和父母吵架，同学翻脸是经常发生的事，原因其实很简单，我们之间缺少倾听﹑沟通﹑交流。如果我们能学会倾听，去为他人着想，那么争吵定会变少，我们之间的关系也会越来越溶恰。再看看远方，社会是一个大家庭，在社会中，也存在各种各样的爱，然而有些爱却变成了对别人的恨，一样的还是缺少倾听﹑沟通﹑交流，我们应该去倾听对方的意见。爱需沟通，交流，倾听，三者缺一不可。让沟通，交流，倾听的爱充实我们的内心吧。升格指导：本文就整体来说应该是一篇议论文，有论点论据，并能联系现实进行论证，结构完整。存在明显的问题就是对虞姬和黛玉的材料的处理失当，没有结合论点对材料进行分析，3﹑4段的描写影响了文章论证的色彩，使文章显的文体不分。同时文字没有感染力，不能给人留下深刻的印象。升格文：爱需要倾听滚滚长江东逝水，波涛声中，我看见时光的流逝，长河落日中，我听到远远传来的铁蹄铮铮。我欣赏随风而去的洒脱，也目睹夕阳西去的不舍，我是历史的风语者。纵观历史，你会发现爱需要倾听。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮奈若何，虞姬虞姬奈若何！”她，一个柔弱的女子，尽管有唇不点而红，眉不画而翠的姣颜，有大王的庇护，却依然独守帐中，任萧瑟的风漫过疯狂的情绪。她守着营中的那盆炭火，就像守着自己一生的幸福一样，等待着王的归来。他终于回来了，但她发现自己的英雄眉宇间有些淡淡的哀...
