黑龙江省海林市高级中学高一语文《奥斯维辛没有什么新闻》教案新人教版必修1张萍教龄10年授课日期练习总结作业2、细节描写（侧面描写）头发和鞋子，浑身发抖——突出了让人毛骨悚然的典型场景，增加恐怖感。废墟上的雏菊花——生命与美好必将战胜死亡与罪恶。二十岁姑娘的梦想——在这里，诗意、美好、浪漫是梦想，但总有些美丽可以穿越苦难而永恒。3、主观评价“在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方。”刽子手失去人性，不会祷告；被害人求诉无门学生回答写作的角度时，教师随机引入到细节或环境描写的分析中去。学生结合自己最受震撼的语句分析细掌握本文的重点——细节描写的作用。通过揣摩语言，解决本节课的难点，同时激发学生的爱好和奥斯维辛没有什么新闻1课时授课班级高一(19)班阅读新闻、通讯，了解其社会功用、基本要求、体裁特点和构成要素，辨析文本语言表达方面的特色；能迅速、准确地捕捉基本信息；就所涉及的事件和观点，独立地、负责任地作出自己的评判；关注社会发展。知识与技能：了解奥斯维辛的历史，准确评价语言，感受作者情感；掌握本新闻运用侧面描写和细节描写的写作特色。过程与方法：筛选信息,揣摩语言,小组交流。情感态度与价值观：了解战争罪恶，记住历史惨痛的教训，珍惜和平，反对罪恶和暴力。分析文章中的细节描写难点揣摩品味新闻语言特点把握作者情感，评价语言手段多媒体辅助教学教学过程教学内容双边活动设计设计意图板书
