鸿门宴(一)A卷：教材针对性训练题一、阅读探究训练（18分）留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家撞三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太会兵法》说沛会。沛公善之，常用其策。张良多病，未尝特将也，常为画策臣，时时从汉王。汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在洛阳南宫，从复道望见诸将往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯曰：“陛下不知乎？此谋反耳！”上曰：“天下属安定，何故反乎？’’留侯曰：“陛下起布衣，以此属取天下今陛下为天子，而所封皆萧、曹故人所亲爱，而所休者皆生平所仇怨。今军吏计功，以天下不足遥封；此属畏陛下不能尽封，恐又见疑平生过失及株，故即琅是谋反耳。”上乃优曰“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我故，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣。”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯，而急趣丞相、御史定功行封。群臣罢酒，皆喜，曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣！”（选自《史记·留侯世家》）臣光曰：“张良为高帝谋臣，委以心腹，宜其知无不言；安有闻诸将谋反，必待高帝初得天下，数用爱憎行诛赏，或时害至公，群臣往往有觖望自危之心，故良因事纳忠以变移帝意，使上无阿私之失，下无猜惧之谋，国家无虞，利及后世。若良者，可谓善谏矣”。（《资治通鉴·汉高帝六年》）1．下列加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A．景驹自立为楚假王，在留（代理）B．沛公将数千人，略地下邳西（夺取）C．而急趣丞相、御史定功行封（同“促”，催促）D．必待高帝目见偶语（偶然）2，下列各组句子中，全都表明张良“善谏”的一组是（）（3分）①沛公善之，常用其策A．②今军吏计功，以天下不足遍封；此属畏陛下不能尽封B．①上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者②雍齿与我有故怨，数尝窘辱我①陛下不知乎？此谋反耳C．②今急先封雍齿……则人人自坚矣①而急趣丞相、御史定功行封D．②雍齿尚为侯，我属无患矣3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）用心爱心专心A．张良虽无战场厮杀之功，却凭着在幕后为刘邦出谋划策，逐渐深得刘邦信任，从而被封为侯。B．刘邦在封赏上的优亲厚友，引起了未被封赏的有功将领的不满，他们相互串联商量对策图谋造反。C．未受及时封赏的诸将的私下活动，引起了刘邦的警觉。在这种情况下，他向谋臣张良询问原因并寻求积极的对策。D．张良进谏善于因势利导，先以危言耸听之词引起刘邦重视，再适时指出刘邦在封赏中的失误，从而帮助刘邦化解了一场可能出现的统治危机。4．联系全文看，下列对文末司马光一段话的认识，不正确的一项是（）（3分）A．借用张良劝谏高帝的故事，说明臣下对君主应及时进谏，不要拖延，否则就可能酿成更大的灾祸。B．启示后世君主，在对臣下进行分封奖赏时，切勿因感情用事造成滥赏滥罚。C．启发后世臣子，劝谏君主应注意把握时机和掌握分寸，这样会增加劝谏的成功率。D．借用张良劝谏高帝的故事，说明国君无偏袒私情的过失，臣下无猜疑恐惧的念头，国家就会长治久安。5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）恐又见疑平生过失及诛，故即和聚谋反耳。（2）使上无阿私之失，下无猜惧之谋，国家无虞，利及后世。6．写出下列句中的通假字。（1）距关，毋内诸侯，秦地可尽工也：（______通_______，______通________）（2）愿伯具言臣之不敢倍德也。（______通_____）（3）张良出，要项伯。（______通_______）二、课内阅读（18分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军...
