高中语文第二册赤壁赋 备课资料VIP专享VIP免费

赤壁赋备课资料合作与讨论1.第一段描绘了一幅什么样的景色？这样的景致使泛舟者产生了怎样的心情？提示：清风、江水、明月美好景色，泛舟者心情欢畅，其“乐”之甚。2.第二段是怎样描写箫声的？给人一种怎样的感觉？提示：“怨”“慕”“泣”“诉”“哀”。给人一种“凄切婉转”之感。3.从第三段客人的回答中可以看出其生悲的原因有哪些？提示：其一，赤壁一带的江山触发他想到历史上的英雄人物，当年的英雄，而今安在？何况吾辈渔樵于江渚之上。其二，由江水无穷想到人生须臾，渺如沧海一粟。其三，要摆脱现实处境，渴望能“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，却“知不可乎骤得”。4.苏轼针对客人的回答，阐述了什么道理？此时又是怎样的心情？提示：从宇宙的变化说到人生的哲理。阐述了“变与不变”的道理。从变化的角度看，天地一刻也不会不变，人生短暂，自然可悲；但从不变的角度看，天地与我同生，万物与我为一，都会无穷无尽。表现了作者超然独立、不计得失、旷达乐观的人生态度。作者从水、月中悟出了变与不变的道理，苦闷的心情得到了慰藉，精神上得到了解脱。（客人的话从某种角度上来说也反映了作者的内心痛苦。）知识赏析一、写作背景1080年，苏轼被贬黄州。在这里，他经常来赤壁矶头游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的报负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇·赤壁怀古》。这年七月十六日和七月十五日，苏轼又两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响。它为以后的戏曲、绘画、雕塑等提供了创作的题材。宋代画家李公麟、明代画家唐寅都画过苏轼舟游赤壁的画。苏轼在赤壁的创作活动，给赤壁增添了光彩，清人就干脆把黄州赤壁命名为“东坡赤壁”，并镌刻在建筑物的门额上，由此名满天下。直到今天，在黄冈东坡赤壁，仍有“二赋常”“酹江亭”“坡仙亭”等名胜。二、作者简介苏轼（1037~1101），北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人。父苏洵，弟苏辙都是著名的散文家，而以苏轼成就最大。文坛历史上称他们父子为“三苏”，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏。他是宋仁宗嘉祐二年（1057）的进士，官至翰林学士、知制诰、礼部尚书。苏轼一生经历了北宋仁宗、英宗、神宗、哲宗、徽宗五朝。他初入仕途，正是北宋政治与社会危机开始暴露，士大夫改革呼声日益高涨的时候。宋神宗熙宁年间，王安石实行新法，希望改变宋朝积贫积弱的局面。苏轼虽主张改革，反对因循守旧，抑制豪强，但也不同意王安石的变法理论，苏轼认为“欲速则不达”，建议神宗特殊政策皇帝不要“求治太速，进人太锐，进言太广”。由于这些意见和建议遭到变法派的反对，苏轼被迫外调，先通判杭州，以后又做过密州、徐州、湖州等地的知州。徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝。卒后追谥文忠。在他为官之处，注意了解民情，关心百姓的生产和生活，所到之处都受到人民群众的拥戴和热爱。苏轼博学多才，其文纵横恣肆，是继欧阳修之后宋代古文运动的领袖，散文作品留存至今约四千余篇。他的重大贡献在于和欧阳修一起建树了一种稳定成熟的散文风格，世称“欧苏”，他是著名的散文家，为唐宋八大家之一。他的诗清新自然逢源自始，似信手拈来，亦庄亦谐，大巧若拙，题材广阔，内容丰富，风格多样化，是宋诗走向成熟的标志。其代表作品：《饮湖上初晴后雨》《海棠》《题西林壁》《惠崇春江晚景》《赠刘景文》《春夜》《荔枝叹》等。苏轼的词对题材，意境，风格，语言，技巧都进行了大胆开拓与创新，与南宋的辛弃疾并称为“苏辛”词派，开了一代豪放词风。其代表作品有《念奴娇·赤壁怀古》，《江城子乙卯正月二十日记梦》《定风波》（莫听穿林打叶声）《卜算子》（缺月挂疏桐）《水调歌头丙辰中秋》等。他为著名诗人，其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格，同宋代著名诗人黄庭坚并称“苏黄”；为杰出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称“苏辛”，有《东坡全集》《东坡乐府》，对后世产生了很...