秋水（节选）【积累与运用】1、文学常识填空。庄子，名周，宋国蒙人，是继老子之后家学派的又一代表人物，战国中期的重要思想家。他继承和发展了老子的思想，与老子并称“”。《庄子》是的著作，现存33篇，包括7篇，15篇，11篇。《庄子》中的文章富有主义色彩，想像力非常丰富，纵横恣肆，生动活泼，机智幽默，辞藻瑰丽，有独特的艺术风格，对后代影响很大。2、给加点字注音。两涘（）渚（）崖（）之间睹（）子之难（）穷（）也旋（）其面目则殆（）矣泾（）流少（）仲尼之间3、找出出自本文的两个成语并解释。（1）：（2）：4、找出下列句子中的通假字并解释。（1）泾流之大。通意思：（2）两涘渚崖之间，不辩牛马。通意思：5、下列各项中读音有错误的一项是A、两涘（sì）渚（dǔ）崖之间园圃（pǔ）B、少（shǎo）仲尼之闻泾（jìng）流之大用心爱心专心C、至攘（rǎng）人犬豕（shǐ）鸡豚（tún）者D、栏厩（jiù）衣裘（qiú）6、下列各句中，没有通假字的一项是A、泾流之大B、不辩牛马C、风吹草低见牛羊。D、秋水时至，百川灌河。7、下列各句中加点词语的解释错误的一项是A、两涘渚崖之间，不辩牛马。（涘：水边。渚：水中的小块陆地。）B、望洋向若。（望洋：望着海洋。）C、从而誉之。（誉：称赞。）D、吾长见笑于大方之家。（大方之家：指修养很高、明白道理的人。）8、下列各句中，有词类活用现象的一项是A、少仲尼之闻而轻伯夷之义。B、上为政者得则罚之。C、拖其衣裘。D、以为莫己若者。【迁移与拓展】秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己，顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”9、下面对“今我睹子之难穷也”一句翻译正确的一项是A、现在我看到您穷困潦倒。B、现在我看到您广阔无边。C、现在我目睹您的难以穷尽。D、现在我亲眼看到您的窘困。10、下面对“之”字的用法分类正确的一项是①以天下之美为尽在己②两涘渚崖之间③野语有之曰④我之谓也⑤少仲尼之闻⑥轻伯夷之义⑦睹子之难穷⑧非至于子之门⑨大方之家A、①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨B、①②③④⑤⑥/⑦⑧⑨用心爱心专心C、①②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨D、③/④/⑦/①②⑤⑥⑧⑨11、对下列句子中加点词语的解释，不恰当的一项是A、且夫我尝闻少仲尼之闻且夫：表示进一步说下去。B、秋水时至，百川灌河时至：随着时令到来。C、顺流而东行，至于北海东行：向东流进。D、今我睹子之难穷也难穷：遇到穷困的灾难12、从文言文句式看，下列各句中与“以为莫己若者”同类的一句是A、吾二臣者皆不欲也B、然面不王者，未之有也C、臣之壮也，犹不如人D、老臣以媪为长安君计短也13、本段描写了哪两种景象？二者的关系是什么？14、从这段话来看，《秋水》这篇文章是采用什么方法来讲道理的？15、这段话中，包含并演化出的两个成语是什么？【欣赏与探究】戚将军景通，字世显，定远人。世袭登州卫指挥佥事，因功从军政掌印。部使者举孝廉，升江南运粮把总。至则祛积弊，却羡余①，比输太仓。故有鬻筹②之弊，客以告。作色曰：“景通自结发事君，壹勿欺。吾宁受簿责，毋宁自欺。”已输仓，不中计，对簿度支③，当降级，所部张千户者怀赢金三百馈之。景通笑曰：“吾以不欺受罪，顾纳赢金为欺耶?”事白复官。戚勋以总督备倭至，欲引将军为同姓。景通谢曰：“先世故姓倪，载在勋府。即自附，玺书之谓何?”卒却之拜总督备倭，升山东都司佥书，升太守都司掌印。河间治河，久未底绩。属为植，不逾月而告成。大宁缺佥书一人，部署匈奴内附者，景通言“安荣可”。荣奉百金为寿，目摄之曰：“吾荐贤，故荐君。以此相加，则吾荐非也。”荣惭而退。……斑白始有子，曰继光。继光綦履④过庭，将军大诟曰：“童子何知!綦履必锦衣，锦衣必肉食，尔父清白，必不尔餍。尔他日将饕卒伍以自封!”既知为外氏所遗，卒裂綦废勿著。居第垂二百年，始改作。命绮疏⑤四户，列两楹间。...
