离骚A课程跟踪训练（分值:40分时量:45分钟）一、基础训练（10分）1．下列加点字的读音全都正确的一项是（）A．侘傺（chàchì）方枘（nèi）溘死（kè）B．攘诟（gòu）芰荷（zhī）岌岌（jíjí）C．鸷鸟（zhì）方圜（huán）兰皋（gāo）D．谣诼（zhuó）罹难（lí）杂糅（róu）2．指出下列句中的通假字（l）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（2）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。（3）何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？（4）悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。（5）佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。3．解释下列加点的词语。（l）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。（2）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。（3）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（4）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。4．多用“兮”字是楚辞的形式特点之一。“兮”字通常出现在三种位置上，各有不同的作用。第一种是在一个完整的意思之后，有感叹的意味；第二种是在一句话末尾，表示语意未尽，需待下句补足；第三种是表示一个句子中间的延长，不可读断。把下列句子归类，将序号填在相应的横线上。A．鸾鸟凤凰，日以远兮。B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。C．步余马兮山皋，邸余车兮方林。D．驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。E．步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。F．怀信佗傺，忽乎吾将行兮。属于第一种的有：，属于第二种的有：属于第三种的有：用心爱心专心5．找出修辞手法不同于其它三句的一项（）A．既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。B．怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。D．鸷鸟之不群兮，自前世而固然。6．选出下列译文中有错的一项（）A．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。译文：世俗本来就是善于投机取巧啊，违背规矩而任意改变错误。B．制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。译文：裁剪荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装。C．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。译文：佩戴上缤纷多彩的服饰啊，菲菲的芳香更加显著。D．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？译文：即使是被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以因受挫而改变的吗？7．下列关于文学常识的说法错误的一项是（）A．我国文学史上向来以“风”“骚”并称，就是指以《诗经》中的“国风”和以屈原的《离骚》为代表的现实主义和浪漫主义风格。B．楚辞是战国时期由屈原在楚国民歌的基础上，加以改造发展而来的一种新的诗歌样式到了西汉，刘向将屈原的楚辞作品收集起来命名为楚辞。C．屈原开创了从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国积极浪漫主义诗歌的奠基人，我国第一位伟大的爱国诗人。D．我国第一首长篇抒情诗是《离骚》。二、阅读部分（30分）1．仔细阅读课文，写出下列词语的比喻意义。（1）蕙纕、揽茞：（2）灵修：（3）众女：（4）蛾眉：（5）绳墨：（6）初服：2．课文中诗人用哪些花草禽鸟来自喻？它们表现了诗人怎样的品德和情操？答：3．阅读下列诗句，结合课文有关内容，完成规定的题目。余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。冀枝叶之峻茂兮，愿竢时乎吾将刈；虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽！（节选自《离骚》）（l）选出与“畦留夷与揭车兮”中加点字用法相同的句（）A．鹜鸟之不群兮B又树蕙之百亩C．固前圣之所厚D．亦余心之所善兮（2）选出对“愿竢时乎吾将刈”句中的“刈”字解释正确的一项（）A．用刀割禾或割草。用心爱心专心B．清除，锄掉C．本指用刀割草，在句中引申为“收获”D．清除杂草。（3）作者用“兰”、“蕙”、“留夷”、“揭车”、“杜衡”等香草作比喻，比喻的是（）A．自己辛辛苦苦培育的各种贤能之才B．贤能的人才C．崇高的德行和政治抱负。D．自己的才貌双全（4）选出对“虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽”的翻译符合作者心意的一项（）A．草木枯萎凋零啊并不可悲，可悲的是土地、庄稼的荒芜。B．群贤受到恶势力的摧残并不可悲，可悲的是他们中的许多人易志变节了。C．群芳萎绝了倒不可怕，可怕的是培育他们的人变节易志了。D．群芳凋零了，是多么令人伤心的事啊，土地荒秽了比这更为可悲。（5）选出含有通假字的一句（）A．冀枝叶之峻茂兮B．...
