高中语文烛之武退秦师教案1一、课文内容总括本文记述了秦、晋联合攻打郑国时的一个故事。郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之武巧妙地利用秦、晋之间的矛盾，向秦伯分析了当时的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不仅撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国也不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他机智善辩的外交才能。二、结构层次课文按故事情节分为四段第1段，秦、晋围郑一个弱小的郑国，同时受到两个强国的进攻。大军压境，国都被围，形势十分危急。“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明这次围郑主要是晋国为了报复郑国，与秦国并没有多大的利害关系，为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔；“晋军函陵，秦军氾南”，既然两国的军队并没有驻扎在一起，也就为烛之武的分化瓦解工作提供了可能。“函陵”“氾南”均属郑国领土，分别为晋、秦占领，一是说明晋、秦联军来势凶猛，势不可挡；二是暗示着郑国有机可乘。开篇寥寥数语，既点出了战事爆发的原因，敌我双方力量的对比，又为下文“烛之武退秦师”埋下了伏笔。第2段，烛之武临危受命郑国君臣决定通过外交途径来解除危机。佚之狐向郑伯推荐了烛之武。“国危矣”承上而来，再次强调郑国所处的危险境地。“若使烛之武见秦军，师必退”，说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力和预见性。如果说佚之狐是慧眼识英雄的伯乐，那么担此责任的就是千里马了。所以，烛之武还未出场，已引起了读者的强烈关注。壮士不遇，英雄末路，是中国士人对虚掷人生的无可奈何的悲哀和感伤。“臣之壮也，犹不如人”，暗写烛之武在年轻时并没有得到重用；“今老矣，无能为也已”，则流露出满腹的委屈和牢骚。面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现出丝毫的不满，也没有给予什么安慰和许诺，而是先用“是寡人之过也”来自责，从谏如流，情真意切。但是，郑伯并没有止于自责，而欲扬先抑，设想假如郑国灭亡的话，对你烛之武也没有任何好处。郑伯可谓善于做人的思想工作。他的一番诚意和透彻的分析，终于感动了烛之武。烛之武决定以国家利益为重，去见秦伯。第3段，烛之武说退秦师“夜缒而出”，进一步说明了郑国形势之严重，秦、晋已完全包围了郑国，连城门也打不开了。这时，郑国的命运将取决于烛之武此行的成功与否。一般说来，敌我谈判，双方都有戒备，只有尽快消除对方的戒心，才有可能使对方坐到谈判桌前。烛之武能否成功，就看他说什么和怎样说了。这段说辞只有一百多字，却包含以下四层意思。第一层（“夜缒而出”至“秦、晋围郑，郑既知亡矣”），欲扬先抑，提出问题。烛之武好像置身于郑国之外，站在秦国的立场上说话，这自然会引起秦伯的好感，愿意听他把话说完，从而为进一步打动秦伯提供了可能。第二层（“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”），说明亡郑只对晋国有利，对秦国有害无益。烛之武指出，秦、郑相隔遥远，因此亡郑只能对晋国有利，对秦国不但没有利益可言，反而因“邻之厚”而显得“君之薄”。鉴于秦、晋目前尚是盟国，烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有立即指出秦、晋联盟的虚伪性，却巧妙地点明秦、晋毕竟是两国这一事实。这既符合实际，又从根本上动摇了秦、晋联盟的基础，这不能不让秦伯动心，秦国当然不会帮助晋国成就霸业而使自己的国力相对削弱。第三层（“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”），说明保存郑国，对秦只有好处。如果说上一层是分析危害动摇秦伯的话，这一层则是以利益引诱秦伯了。假如烛之武继续在秦、晋关系上做文章，很有可能引起对方的反感。因此，他换了一个角度，阐明郑国存在对秦国可能有的种种好处。当然，这些好处的前提，就是要秦国放弃进攻郑国。这样一分析，攻郑与友郑的利弊轻重，自然就摆在了秦伯面前。用心爱心专心116号编辑第四层（“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”），在经过一番拉拢引诱之后，烛之武察言观色，又不失时机地从秦、晋两国的历史关系，说明晋国曾对秦国过...
