渐-知识探究合作与讨论一、讨论题目珍惜时间，时不我待二、讨论指导1.请同学们回忆一下上小学一年级的情景，每一位同学都在班上讲一下，有何感想？有没有一种弹指一挥间的感觉？孔子曾在黄河边感叹：“逝者如斯夫！”我们有没有这种感觉呢？2.请同学们每人说一句珍惜时间的格言。3.既然时间过得如此之快，我们是抱着一种什么态度对待时间呢？是人生如梦，醉生梦死，还是争分夺秒，只争朝夕呢？4.丰子恺先生在《渐》中是怎样对待时间的渐变的？这一问题可不要求说出答案，可待课后去讨论。三、讨论记录自己的发言提要：他人的重要观点：知识运用1.把杜牧的《清明》诗，只改动标点，把它变为一首句子有长短的词。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。解析：题目要求改动标点，变为句子有长短的词，只要移动标点就行，可以有多个答案。例：清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处，有牧童，遥指杏花村。2.再把《清明》改为有两个人物对话形式的话剧片断，只能借助于标点，不能另加词语。解析：本题的提示中有“两个人物对话”，从诗中看，只有“行人”和“牧童”两人，两人的对话是这样的：（清明时节，雨纷纷，路上）——这是背景行人（欲断魂）：借问酒家何处有？——情意、语言牧童（遥指）：杏花村。——动作、语言知识总结一、课文总结1.要掌握的字词：纨绔子弟刑笞抱犊跳沟纳须弥于芥子永劫2.要理解本文的主旨：造物主以“渐”来骗人，使人在不知不觉中年华已老，只有“大人格”“大人生”，他们能不为“渐”所迷，不为造物所欺，而收缩无限的时间于方寸的心中。但是我们要像那些不抢先的让座乘客那样，在人世做“明达之人”，不要为些微小利而争。3.要了解丰子恺的生平，多读几篇他的散文，加深对他散文特点的了解。二、学习心得收获问题用心爱心专心
