湖北省黄石市艺术学校2014高中语文 交际中的语言运用教学稿 新人教版必修3VIP免费

湖北省黄石市艺术学校2014高中语文交际中的语言运用教学稿新人教版必修3【积累整合】⒈调查现代汉语称谓语的情况，完成下表。称谓词类别面称背称亲属称谓血亲关系外公、妈妈、叔叔姻亲关系婆婆、嫂子、大伯非亲属关系社交称谓总统先生、法官大人关系称谓男性师傅、男性医生职衔称谓王教练、陈主任谦称在下、弟子、孩儿敬称张老、老兄、老崔亲昵称谓大李、爷们儿、闺女戏谑称谓大兵、老外、小子名字称谓李少红、何扃、刘翔⒉请指出下列称谓语使用的错误及其产生的原因。汉语称谓语的使用，在报章杂志等一些出版物中，都有不少错用称谓语的事例，尤其是一些历史题材的电视剧，几乎无一种无错误。不妨看一看实际用例。⑴那汉子又呵呵笑道：“小姐能否告知家父何人？贵乡何处？”（《传奇文学选刊》1986年第5期）⑵“晚生河北深州人氏，在尊师郭云深膝下学形意拳。”（同上）⑶校工说：“校长，你家兄来了！”（电视剧《松滋风云》）⑷唐僧对悟空等说：“既然他家师不在……”（电视剧《西游记》）⑸“婆子冯氏，是吴背南的孀居。刚才是小女一鸣，冒犯了壮士，还请壮士海涵！”（《老年天地》1986年第1期）⑹电视剧《关公》诸葛瑾向刘备讨荆州时，提出“想见乃弟（指诸葛亮）”。庞德领兵与关羽决战时，曾对曹操说“乃弟在蜀中”等等。⑺电视剧《三国演义》黄承彦对刘备说：“我见小婿所作《梁甫吟》，记得几句，故此吟诵，不期为尊容所闻。”【应用探究】⒊人们在日常交际中如果使用了禁忌语，不仅会被认为没有礼貌，有的社会中甚至是犯法的行为。为了替代这些被禁忌的词语，出现了另外一些暗示它们的委婉词语。在使用的过程中，这种委婉词语和另外一些具有修辞作用的词语、句型等等一起构成了礼貌语言中一个很重要的组成部分——婉言法。请你就下面一些情形回答问题。⑴缓减对听话人的刺激，把自己的不满、厌烦等情绪表达得含蓄一些。比如，本来是反对某种言行，我们可以说成：。⑵规避明确的态度而故意含糊其辞，为进一步仔细考虑对策留下回旋的余地。比如想拒绝别人的要求时，不直接说“不行”或“不愿意”而是委婉地说：。当对方盛情请你吃某种你不喜欢的食品时，你会说：。当被问及是否喜欢某部作品、某个歌星的演唱会时，即使你不喜欢它们也不必正面表示出来，而是委婉地说：。特别是在外交场合，更应该十分谨慎。比如说某事是“可取的”，它虽带有赞成的倾向，但又不等于明确地赞同。如果说“可以理解”，就更为以后有可能不表赞同埋下了伏笔。如果说“表示欣赏”，则暗含了赞许的意思，但还不等于支持。⑶为了避免在群众中引起强烈的反应，或是为了政治斗争的特殊需要，在言语上故意不作明确的描述，而以笼统、委婉的语词来暗示某种气氛、倾向。比如报道两国代表“在亲切友好的气氛中进行了交谈”，表明；说他们“诚挚地交换了意见”是表明；说对某事“十分关注”，则表明。【拓展创新】、⒋吉祥话趣谈