书生论剑学习目标1.了解作者情况及我国古代劳动人民的文明成就。2.理清作者的写作思路，理解剑文化的内涵和文本的主旨。3.体会作者对博大精深的剑文化的独特感情，领会剑文化对中华民族的深远影响。通过作者对古今之剑的具体描绘，了解剑文化的含意。4文章结构全文可分为三部分：第一部分（第1自然段）：本段是文章的总起段，作者面对眼前的剑，睹物沉思，今古思绪聚一剑，为全文的论史说人奠定了基础。第二部分（第2～10自然段）：作者在这一部分中，以丰富的想象力，在现实与历史之间自由穿行，借写“剑”而写人，借写“人”而歌颂一种精神，一种干剑莫邪式的“铸剑”精神。这一段又可分为两层：第1层（第2～5自然段）：这一层作者回顾了整个青铜史，既盛赞古代铸剑技艺的高超，铸剑师铸剑精神的可贵；又由剑写到人，写到战争，表达了对暴力的谴责。第2层（第6～10自然段）：作者顺着时间的自然进程，阐释古今爱剑的文化内涵。第三部分（最后一个自然段）：作者由遐想回到现实，收束全文。知识分析一、作家作品韩静霆，1944年生，吉林东辽人，著名军旅作家。1968年毕业于中国音乐学院民族器乐系。1973年应征参军，并开始发表作品。先后任北京军区炮兵政治部干事、空军政治部文艺创作室创作员、副主任、主任。他的创作，能以多种笔墨涉猎多方领域，小说、诗歌、散文、报告文学、电视剧本、歌词等，都写得有滋有味。作品有长篇小说《孙武》《凯旋在子夜》《大出殡》，中篇小说《市场角落的皇帝》，散文集《花魂》《幽谷鹿笛》，还有歌词《今天是你的生日，中国》等。他还参加策划庆祝香港回归、远南运动会和世界妇女大会的开幕式，以及中央电视台春节歌舞晚会等大型重要活动，并且为其撰稿，作品获奖者甚多，如《战争让女人走开》获全国优秀中篇小说奖；《凯旋在子夜》《今天是你的生日，中国》等，皆脍炙人口。文章作者围绕剑器，谈古论今，揭示了剑文化的深刻含意，表达了自己的观点。韩静霆，吉林东辽人，著名军旅作家。主要作品有《凯旋在子夜》《战争让女人走开》《今天是你的生日，中国》等。二、重点字词1.字音剽悍ｐｉāｏ镌刻ｊｕāｎ矜持ｊīｎ神祇ｑí钟馗ｋｕí2.字形涅槃镌刻扑朔迷离3.字义相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。剽”不要读成“ｂｉāｏ”“祇”不要读成“ｄǐ”用心爱心专心115号编辑知识知累【案例】（2000年语文高考题第27题）根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。（每段不少于30个字。）（6分）情景一：毕业典礼上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声解析：本题重点考查扩写能力，能力层级是D级。这道题提供了两个不同情景，用主题词的形式表述，目的在于给考生更多的想象空间和扩展空间。“歌声”是扩展的重点内容，考生需要将“毕业典礼上同学们”和“考试前夕我”（听到、唱）的歌声进行描写性的扩展，只要达到题目规定的要求就可以。这道题既承续了以往语言运用题的风格和特点，又反映了新的追求和变化。主要体现在这样几个方面：第一，继续坚持对实用语言能力的考查，重视学生语言表达的基础能力。但是形式上发生了一些变化。第二，呈开放性，语言运用的特点更加突出。第三，为考生提供广阔的思考空间，注意激活他们的思维。第四，答案更加灵活而富有一定弹性，对阅卷提出更高要求。第五，考查点呈现综合化，单一考点的题目少了。第六，对语文教学中的语言教学（包括语法教学、修辞教学等）具有启发意义，即如何根据中学生的语言表达水平，培养学生联想、想象能力，从而培养他们的创新精神和实践能力。答案：略合作与探讨自古至今，“宝剑美人”为英雄所爱，更为一般人所羡慕。实实在在的十二种武器中，剑在人们的心目中占有非同一般的地位。因此，当一介书生韩静霆站在博物馆内，立于寒光闪闪的剑器前的时候，不禁神游千载，思接千古，心潮澎湃，情如泉涌。仔细阅读课文，看看作者依次想到了什么？提示：作者在文中的遐想是以面对“剑”的情绪变化为线索的。一开始“古代的兵刃，除去睡在墓穴和地下的，多半都走进博物馆去歇着了”，能看出作者的情绪是理智而宁静的。然...
