春五年级英语下册 Unit 7 Chinese festivals（Story time）教案 （新版）牛津译林版-牛津版小学五年级下册英语教案VIP免费

Unit7Chinesefestivals(Storytime)教学目标：1.认识，会读，会说SpringFestival,DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival,DoubleNinthFestival节日2.了解四个节日相关的知识，如名称，时间，活动等3.感受每个节日带给我们的氛围，并能在学习完课文之后，对照板书，用自己的语言复述四个节日教学重点：1.认识，会读，会说SpringFestival,DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival,DoubleNinthFestival节日2.了解四个节日相关的知识，如名称，时间，活动等教学难点：感受每个节日带给我们的氛围，并能在学习完课文之后，对照板书，用自己的语言复述四个节日教学准备：PPT，板书。教学过程：Step1GreetingStep2Pre-reading1．Doyouknow?T:WhatarethetraditionalfestivalsinChina?WhichfestivalisthemostsolemninChina?2．引出Springfestival.(1)Listenandanswer①WhenistheSpringFestivals?Teach:JanuaryFebruary②Whatdopeopledo?Gettogether(板书)③Whatdopeopleeat?Teach:dumplings④Workinpairs(2)Readandunderline(DragonBoatFestival)自读Part2，遇到不会读或不理解的内容，组内成员互相帮助。①.Whenisthefestival?Teach:June②.Whatdopeopleusuallydoatthisfestival?③.Whatfooddopeopleeatatthisfestival?(3)ReadandaskIntroducetheMid-AutumnFestivalingroups.(4)Lookandchoose自读Part4小组讨论,选择正确短语填空。(DoubleNinthFestival)Step3While-reading(1)Watchandfeel(2)readingtime①.Readingafterthetape②.ChooseawaytoreadinfourStep4Retelltime1.T:YouknowmoreaboutChinesefestivalsnow.Canyousaymoreaboutthem?2.Trytoretellaccordingtothepicturesandthewordsontheblackboard.Step5Homework1.DragonBoatFestivaliscoming,trytolearnhowtomakearicedumpling.（学包粽子）2.SurfontheInternetandlookforanotherfestival.Trytowritedown.板书设计：Unit7ChineseFestivalsNameWhenDoEatSpringFestivalInJanuaryorFebruaryGettogetherDumpingDragonBoat…InMayorJuneHave\watch…RicedumpingMid-AutumnFestivalInSeptemberorOctoberLookatthemoonMooncakesDoubleNinthFestivalInOctoberorNovemberVisitparents…Ricecakes教学反思：这篇课文的四小段分别介绍春节、端午节、中秋节和重阳节，而每一段的结构都是相同的所以在处理文本的时候我先选择第一段带领学生一起学习，帮助学生提炼段落中的关键词When;do;eat。然后让学生通过阅读找到问题答案学习端午节、小组合作学习中秋节，最后让学生填写重阳节小短文。通过不同的形式让学生学习文本，避免学习形式单调性，同时也培养学生小组合作和自主学习的学习方式。在整个上课过程中还存在以下问题：1.学会放手，让学生多提问。在处理文本阅读的时候可以再紧凑一些，直接让学生通过第一段的学习，在掌握第一段的结构后，用同样的方法自主学习二、三、四段落。这样更能够培养孩子的自主学习能力和合作学习能力。2.巩固练习做的不够，在课文结束后，没有对文本进行拓展和再建构，为孩子们提供的补充材料也不够，所以在这节课中孩子们个性化的展示几乎没有。