Unit3Askingtheway一、单元分析：本单元谈论如何问路，学习cinema,hospital,shop,zoo等地点和HowdoIgetto…?Goalongthisstreet.Turnleft/rightatthetrafficlights.Geton/off…at…Station.Youcanseethe…ontheleft/right等问路句型，学生在情境中理解、感知并掌握。二、单元目标：知识目标1.能听懂，会读，会说，会用HowdoIgetto…?及回答：Goalongthisstreet.Turnleft/rightatthetrafficlights.Geton/off…at…Station.Youcanseethe…ontheleft/right.2、能听懂、会说、会读cinema,hospital,shop,zoo等地点类单词。3、通过学习Storytime和Cartoontime，能比较流畅地朗读对话，并能创编对话。4、能了解中英文化中对“厕所”的称呼。5、能了解并掌握sh在单词中的发音。能力目标1.学生能正确理解Storytime,并能小组合作表演对话。2.学生能熟练运用本单元所学的词句在不同的情境中问路与指路。3.学生能正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事。4.学生能了解英国和美国对于厕所的不同表达方式。情感目标1.让学生体会到阅读的乐趣，培养学生阅读的兴趣。2.让学生更加了解问路与指路的方法，培养学生对语法及句型的掌控能力，善于表达的良好习惯。3.培养学生方位表达的能力。三、教学重点：1.能正确理解语篇内容，并能熟练朗读、背诵和表演。2.能听懂、会说、会读cinema,hospital,shop,zoo等地点类单词。3.能理解并掌握字母sh的发音规律，熟记例词。四、教学难点：1.能听懂，会读，会说，会用HowdoIgetto…?及回答：Goalongthisstreet.Turnleft/rightatthetrafficlights.Geton/off…at…Station.Youcanseethe…ontheleft/right.2.通过学习Storytime和Cartoontime，能比较流畅地朗读对话，并能创编对话。五、课时划分：课时安排：共六课时第一课时：Storytime第二课时：Grammartime&Funtime第三课时：Cartoontime&Culturetime第四课时：Soundtime,Checkouttime&Tickingtime第五、六课时：单元复习和课时练及默写六、教学准备：课件、磁带、录音机等。第1课时一、教学目标:1、能听懂、会说、会读cinema,hospital,shop,zoo等地点类单词.2、能初步运用句型HowdoIgetto…?及回答：Goalong…Geton/off…Turnleft/right…3、能正确、流利地朗读并理解故事.4、学生能在理解的基础上合作朗读故事.二、教学重难点:1、能听懂，会读，会说，会用HowdoIgetto…?及回答：Goalongthisstreet.Turnleft/rightatthetrafficlights.Geton/off…at…Station.Youcanseethe…ontheleft/right.2、能正确、流利地朗读并理解故事3、能初步运用所学的单词和句型交流.三、教学准备：课件、磁带、录音机。教学设计（主备）复备Step1Warming-up1.FreetalkWhat’syourhobby?Ilike…2.DancingtimeDoyoulikedancing?Let’sdance!(播放兔子舞音乐，学习left,right,turn等单词)Yes.学习新单词：left,right,turn.Step2Pre-task1.SuHaiandYangLingarealsolikedancing.TodayYangLingwantstogotoSuHai’shome.Look,whataretheydoing?(出示插图1)Theyaremakingatelephone.2.Whataretheytalkingabout?（教读插图上的parkstation,citylibrarystation,bookshop,moonstreet，geton,getoff）MaybetheyaretalkingaboutwhereisSuHai’shome?3.Canyouworkintwoandguess?Workintwo.Step3Task11.Let’swatchandfindIsYangLingfindSuHai’shome?Whohelpsher?看动画，回答问题。2.Readandmatch朗读课文，完成第28页的配对。Step4Task2Readingtime:1.readafterthecomputer2.readaftertheteacher3.readtogetherReadindifferentways.(Doyouhaveanyquestions?)自主提问，老师或同伴帮助解答。Step5Task31.showtime:readinthreeReadingroups2.HowdoesYangLinggettoSuHai’shome.First,…Next,…Then,…Finally,…根据第28页的Lookandsay完成解说。Step6Post–task1.NowYangLingisinSuHai’shouse.They’reveryhappy.Theywanttogotosomeplaces.Canyouguess?（1）Therearemanydoctorsandnurses.Hospital（2）Therearemanyanimals.Zoo（3）Youcanwatchfilmsthere.Cinema2.Buttheydon’tknowhowtogothere.C...
