《天外来客——陨石》一、谈话导入同学们,你们见过石头吗?对,石头在我们生活中是非常熟悉的,你可别觉得它太平常,不起眼,石头也是形形色色的,有许多奇妙的石头,有许多奇石收藏家专门收集各种各样的石头。你想不想也去看看这些奇妙的石头?今天我们学习新的主题单元“奇妙的石头”。希望通过学习这一单元能对石头有所了解,积累石头相关的知识。今天,我们要认识的第一位石头朋友来了,看它是谁?(板书课题,齐读)二、初读课文,整体感知。1、自由读课文,读准生字的字音,把句子读通顺。2、指名读课文,大家认真听,课文中的生字,句子有没有读准确。3、认读新的生字朋友。打开书看这些生字朋友谁已经认识他们了?4、说一说你觉得哪个字比较难记,有没有好办法能帮助记忆?5、在初读课文后,你对陨石有了哪些新的了解?6、你还有哪些问题没有弄明白?A、他是星星时在天上什么样?为什么会来到地球?B、星星在天上一闪一闪的,为什么来到地球就成了不发光的石头?C、他来地球干什么?三、细读课文,交流感悟。1、带着不明白的问题,小组合作读书,结合自己课前查找的资料,讨论交流,解决不明白的问题。2、各小组汇报学习收获。其他同学认真听,如果有不同的意见和想法,一会儿可以加以补充。(A、陨石在宇宙中是一些星体,沿着自己的轨道不停的航行,当它和大气接触时,由于分裂变成了小碎快来到了地球上。)(B、它们在天上其实自己也不会发光,是太阳的光照在它们身上,我们才感觉它一闪一闪的。)3、(出示)“它是一块沉睡的物体,还没有被生命唤醒。”(1)理解“沉睡,唤醒”(这里的“沉睡”指的是关于陨石我们还有许多不知道的东西,而“唤醒”正等待我们去研究)(2)课文为什么这样说,你从中体会出什么?(它们来地球可以让我们研究宇宙中星体的结构。)4、大家想一想,从陨石身上我们还可以研究出些什么?(七、八小节)它还能告诉我们一些什么事情?(二、三、四、五小节)5、齐读课文最后两小节。(1)理解“信使”的意思。(2)你们想知道陨石过去的哪些行踪?(1、书中1--5小节的阐述外。2、我们只有去不断的探索和研究)五、板书设计星星↓天外来客--陨石信使:带来宇宙的信息↓石头