第三课时一、教学内容：Let’sread(P67)Let’sread(P72)二、教学目标与要求能够听、说、认读两个Let’sread中的对话，并完成对话后的练习。三、教学重点：能读懂会说两个Let’sread中的对话，尤其是复习巩固现在进行时的用法。四、教学难点：能灵活运用Let’sread中的语言。五、课前准备1．教师准备本课时所用的磁带、VCD。2．教师准备教学挂图。3．教师准备六年级有关的图片。六、教学步骤1．热身（Warm-up）(1)教师出示有关图片，提示学生用现在进行时的句子描述图中懂得场景。(2)教师放歌曲We’reGoingBack的录音，学生跟唱。(3)教师放录音，学生边听边跟读。2.预习（Preview）（1）教师出示第二单元Alet’slearn部分的单词卡，学生同桌之间可以开火车的形式操练Howdoyoufeel?Ifeelsick.Ihaveafever…(2)教师出示第二单元的单词卡，学生同桌之间操练句型。（3）教师提问：We’regoingtohaveafarewellparty.Howdoyoufeel?学生自由回答：Ifeel…..3.新课呈现（Presentation）Let’sread(p67)(1)教师出示挂图，提问Lookatthepicture.Misswhiteandherstudentsarehavingafarewellparty.Theyfeelveryhappy.ButliuyuncallsMissWhitetotellhershecan’tcometotheparty.What’sthematterwithher?Nowlet’sreadthedialogue.(2)教师请学生阅读课文，回答教师提出的问题：Shehasacold.Shehasasorethroat.(3)教师请学生继续阅读课文然后回答教师提出的问题如：WhatisZhangPengdoing?WhatareChenJieandMikedoing?Arethestudentshavingagoodtime?(4)教师放对话的录音，学生跟读，然后分角色朗读。(5)教师指导学生完成书中的练习，提出不理解的句子，教师解惑答疑。(6)最后教师说：MissWhiteandherstudentswillgiveLiuYunasurprise.Whatisthat?Canyouguess?Let’sread(p72)(1)教师出示教学挂图，说：Nowlookatthispicture.MissWhiteandherstudentscometovisitLiuYun’shome.It’sabigsuiprise.Theybringhermanygifts.LiuYunissohappy.Whatarethegifts?AndwhatdoesLiuYungibeinreturn?请学生分小组阅读对话，回答教师提出的问题。1（2）教师放录音，学生跟读对话。（3）学生分角色朗读对话，提出不理解的句子，教师解惑答疑。（4）学生进行小组对话练习，然后进行表演，教师鼓励学生在原有对话的基础上进行改编和创新。４．巩固和扩展(Consolidationandextension)(1)学生做本单元的活动手册的练习。(2)学生听Let’sread部分的录音，读给家长或同伴听。[教学后记]2
