六年级英语上册 Unit 3 Lesson 17-18教案 人教新起点VIP专享VIP免费

人教新起点六年级上册英语Unit3AnimalworldLesson17教学目标：1.情感目标：了解身边的一些能够帮助人类的动物，使孩子们认识到动物是人类的朋友，人类应该爱护动物的环保观念。2.知识目标：（1）能够在老师的带领下，自行阅读课文内容。（2）能够小组合作，解决生词。3.能力目标：（1）可以谈论自己身边的一些帮助人类的动物，描述他们的种类及特点。（2）能够以小组合作学习本课。教学重点：阅读理解课文中的两则故事，扩展与本单元话题相关的语言，强调动物与人类是好朋友，人类应该爱护动物的环保观念。教学难点：1.阅读过程中出现的生词，培养学生自行解决生词的能力。2.通过阅读故事，能够自行完成判断内容。3.培养学生朗读的能力。教具准备：录音机、磁带、图片教学过程：教学步骤教师活动学生活动反思1.2.Freetalk.What’syourfavouriteanimal?Whatkindofanimalisit?Howbig/small/heavy/tall/fastisit?Doyouhaveapet?isithelpful?Whatcanitdoforyou?Isityourfriend?WhatanimalareAskandanswerthequestionsingroups.reviewthewordsorsentencesinthisunit.Answerthequestionsandtellsomethingaboutthe用心爱心专心13.4.5.6.7.8.people’sbestfriend?Showtwopicturesandletstudentstalkaboutthesetwoanimals.Encouragethemtotalkabouttheseanimals.Leadthestudentstoreadthepassageingroups.Encouragethemtofindthenewwordsinthedictionary.Asksomequestionsaboutthepassage.Playthetapeandleadthestudentstodotheexercises.Checktheanswer.Callsomestudentstoretellthestory.pet.Lookatthepicturesandtalkabouttheanimalswithownsentences.Readthepassageingroupsandfindnewwordsinthedictionary.Answerthequestions.ListentothetapeandfinishpartB.Checktheanswer.Retellthestories.Lesson18教学目标：1.情感目标：了解身边的一些动物，使孩子们形成保护动物是人类的义务。2.知识目标：（1）能够熟练听说读写动物的几大种类。用心爱心专心2（2）能够熟练的表达自己所喜欢的一种动物。3.能力目标：（1）能够谈论动物的种类及它的特点。（2）能够运用本单元所学句型进行交际。教学重点：通过各种形式的语言活动，复习本单元的重点词汇和句型，使学生能够综合运用所学的语言知识进行交流。教学难点：1、能够自行阅读第三部分的阅读内容，培养解决生词的习惯。2、通过阅读，能自己解决问题。教具准备：录音机、磁带、教学过程：教学步骤教师活动学生活动反思1.2.3.4.Showsixpicturesoftheanimals,leadthestudentstomakeadialogueingroups.Review:Whatanimalisit?Whatkindofanimalisit?Howtall/heavy/fast…isit?Whereisitfrom?Say:BillandLilywenttoAnimalWorld.WhatdidtheyseeatAnimalWorld?Playtherecorderandletthemanswersomequestionsafterlistening.Callsomestudentstoanswerthequestions.Lookatthepictures,askandanswerinpairs.Itis……Listentothetapeandfindtheanswersofthepassage.Telltheanswercheckthem.Listenandmatch.用心爱心专心35.6.7.8.Playtherecorderagain,andleadthestudentstomatch.Playaguessinggame.Saysomesentencesaboutoneanimalandletthestudentsguesswhatanimalitis.LetstudentsreadthepassageinPartC.andticktherightone.Callsomestudentstoreadtheiranswers.Letstudentswritesomesentencesaboutoneanimaltheylike.(writedowntheirfeatures.)Callsomestudentstoreadit.Listentotheteacher,andguessthenameoftheanimal.Readthepassageandticktherightwords.Checktheanswers.Writesomesentencesaboutoneanimal.Andreadit.用心爱心专心4