Unit1HowcanIgetthere
单元整体分析本单元是人教版英语六年级上册的第一单元,单元的话题是“HowcanIgetthere
”本单元通过不同的场景,提供了表达地点、问路的句型结构
教学中三个版块:A部分,B部分和C部分
A部分包括重点词汇和情景对话,共两个课时
第一课时呈现了吴一凡和Robin的谈话,引出表示地点的词汇
第二课时吴一凡和Robin的谈话,引出句型Whereisthe
It’s…A部分重点掌握词汇和询问地点并回答的句型
B部分包括重点词汇、情景对话和读和写,共三个课时
第一课时呈现Mike问路的对话,引出关于路线的一些词汇
第二课时吴一凡和Mike看完电影讨论吃饭地点在哪,呈现了问路并回答的句型Howcanwegetthere
Turnleft/right
,并进一步表达句型Whereisthe
It’snextto
第三课时通过图片了解辨别方位的方法
通过吴一凡、Mike和Robin寻找意大利餐馆,拓展本单元所学句型
B部分重点是掌握词汇和问路及回答的句型Howcanwegetthere
Turnleft/right
C部分包括听力测试、介词词组的总结和故事,共一课时
重点是复习巩固本单元所学重点词汇和句型
在课堂教学中,首先要整体把握本单元教学内容,教学重点和教学难点,了解学生学情
然后围绕本单元主题“HowcanIgetthere
”展开教学设计
本单元的教学内容与学生的生活相关,在组织语言教学时要注意设计生活化,充分利用教材已经设定的情境展开教学,引导学生在合作学习中表达和语用所学句型
鼓励学生自编对话巩固所学知识
同时还要引导学生自己归纳介词词组,启发学生的思维
本单元所需要掌握的词汇中science,postoffice中的office,在四年级、五年级的教材中已经学过
本单元所需要掌握的询问地点并回答的