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四年级数学上册《平行四边形、梯形练习课》教学设计VIP免费

四年级数学上册《平行四边形、梯形练习课》教学设计_第1页
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下载后可任意编辑四年级数学上册《平行四边形、梯形练习课》教学设计四年级数学上册《平行四边形、梯形练习课》教学设计教学目标:1.使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为360度这一规律。2.提高学生综合运用知识解决问题的能力。3.通过动手测量,使学生经历充分感知四边形内角和为360度这一规律的全过程,并渗透归纳、猜想和验证的数学思想。4.使学生感悟到数学的奇妙和奥妙,增强学好数学的信心。教学重难点:感知四边形内角和是360度这一规律。教具准备:量角器。教学过程:一、动手操作引发探究师:这节课我们继续来讨论四边形。板书课题:平行四边形和梯形。二、探究新知下载后可任意编辑展示一个平行四边形,请学生用量角器测量一下每个角的度数。再把四个角的’度数相加,是多少度呢?这是一个四边形,其他的四边形是什么情况呢?小组讨论,总结规律:1.组内分工测量75页8题中的每个四边形的各个角的度数。2.汇总填表75页9题。3.共同讨论总结规律,全班汇报沟通。出示图形,小组内可再任意画一个四边形试一试。小结:任意一个四边形四个角的度数之和都是360度。三、巩固新知1.在表中适当的空格内画“∨”。2.在图中填写合适的四边形名称。四、课堂小结:这节课有什么收获?五、作业:【四年级数学上册《平行四边形、梯形练习课》教学设计】

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四年级数学上册《平行四边形、梯形练习课》教学设计

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