出行的学问品德教案VIP免费

下载后可任意编辑出行的学问品德教案教学目标：1、尝试利用交通图选择简单的出行路线，学会看站牌、路牌，以及寻路、问路的一般方法。2、了解本地的主要交通工具，周边的交通线路和起始站、部分途经地、终点站的名称。学会根据自己的需要选择合适的交通工具。3、知道乘车时要注意的安全和礼貌。4、知道问路的基本礼貌和要注意的事项。活动准备：1、每人准备一张本地交通图。2、一张放大的局部交通图。第一课时一、模拟活动：和小队去旅行1、帮他们出出主意①设置出行情景（以教材提供的范例设置）②以小组为单位，看交通图，讨论可以选择哪条路线坐什么车。③实地到街上看看站牌和乘坐的车的特征。④以小组为单位，整理所看到的情况。⑤将小组研讨的结果汇报。二、我们演一演下载后可任意编辑①以小组为单位，围绕“乘车时注意什么”和“假如不认识路怎么办”问题，先研讨，然后设计不同的情境，再表演出来。各小组可侧重不同的主题，如乘车秩序、乘车安全、乘车文明、问路。②以小组为单位表演，大家评一评。③归纳和总结。三、试一试制订一份出行计划①师：暑假来了，爸爸妈妈准备带你到外地去旅游，你准备到哪里去呢？你能自己制定一份出行计划吗？试一试吧！②学生制订计划。③沟通。第二课时准备活动：1。根据教材的调查表让学生到学校或家庭附近找一找、看一看，了解本地主要使用的交通工具和各路车（船）可以到达什么地方等，并填写在表上。2。找一找图片或画一画本地人们主要使用的交通工具。活动过程：一、说一说自己家附近有哪些交通工具？它们能到达哪些地方呢？起点与终点是哪里？下载后可任意编辑二、介绍、讲述自己乘某路公汽或其他交通工具的经历（单独一人的经历更好）。三、沟通与展示1、交通调查表记载的情况2、介绍与展示记录表3、介绍其他地区人们常用的交通方式四、画一画或演一演你常用的交通工具（备注：演一演可以自己与小伙伴创设情景，也可以动作模拟）。五、“小小交通工具设计师”二十年后，交通方式会是怎样的呢？请学生大胆想像，自己设计未来一种新型的交通工具（可以单独完成，也可以合作，可以画图，也可以文字说明）。1。学生设计。2。展示作品。3。评出最有创意的作品。六、延伸活动当一回小记者，调查、采访一下，这几年，你的家乡在交通方面有哪些新奇事呢？