下载后可任意编辑有趣的塑料袋教案有趣的塑料袋教案1活动目标：1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。2、探究塑料袋的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。活动准备：塑料袋(每人一个)、卡纸装饰物、彩笔、双面胶、剪刀(每人一把)、老师制作的范例活动过程：1、激发幼儿活动兴趣，引出主题。引导幼儿回忆说出塑料袋的用处，告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。2、欣赏老师范例，引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。3、幼儿自由制作，老师巡回指导。4、展示幼儿作品，激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣，说说我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?如：可以套在头上当头饰，可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等。5、引导幼儿拿自己制作的玩具，与同伴进行游戏。活动延伸：引导幼儿说说还可以用塑料袋做成什么?请幼儿收集塑下载后可任意编辑料袋，在手工区继续开展制造性活动，并告知幼儿废弃的塑料袋不能乱扔，要保护好环境。有趣的塑料袋教案2案例背景：前几天，为了制作区域游戏材料，请小朋友收集了很多的废旧材料，在我们整理之后，多了很多的塑料袋，当时，我们就随手放在桌上了。午睡起床，孩子们零星走出午睡间，突然，我听到外面一阵嘈杂，出去一看，几个孩子正拿着塑料袋玩着，闹着，抢着，追着，正想生气呢，看着他们一脸的兴奋和欢乐，不忍心了。于是走过去问道“你们在干什么呢？”“老师，我们在开飞机。”“我们在抛气球。”“我们在戴帽子。”……原来，在生活中最常见的、随手可得的塑料袋也可以成为孩子们的玩具。既然这样，何不引导他们好好地玩一玩呢？于是，我就精心设计并组织了这次活动。活动目标：1．唤起幼儿对塑料袋的有关经验，进展他们的口语表达能力。2．引导幼儿动手动脑，培育他们的想象能力。3．通过观察比较，让幼儿感知大小、颜色，培育他们的探究精神。活动准备：各种各样的塑料袋。下载后可任意编辑活动过程：1．说一说，唤起幼儿的已有经验师：出示塑料袋，提问：这些塑料袋都是小朋友带来的，说说这么多的塑料袋是从哪里来的？幼：超市里。妈妈买衣服。（买裤子，买鞋子）奶奶买草莓。……师：逐一出示，请幼儿说说是哪里的塑料袋。幼：随着老师拿出各个超市的袋子，他们非常踊跃地说着各个超市的名字：时代超市、世纪联华、文峰大世界肯德基……师：你们真了不起，怎么知道的呢？幼：自豪的说：这上面有标记呀！思考：超市、肯德基都是孩子们最喜爱去的地方，都有自己的经验，所以，请他们说一说，他们就很快乐，就连佳美超市、农工商超市，还有药店的、水果店的塑料袋他们都能一一辨认。2．变一变，发挥幼儿的想象力师：塑料袋会变魔术呢！看看，老师变出了什么？老师示范变出小白兔、眼镜，引起幼儿的兴趣。幼儿每人一个塑料袋，尝试边玩边想象，然后集体沟下载后可任意编辑通。思考：有趣的活动，会激发幼儿的兴趣和想象，在他们的探究中，一样样的东西变出来了：萝卜、大大卷、气球、棒棒糖、棉花糖、口罩、溜溜球、灯笼、厨师帽、项链……他们的想象，还真让我对他们有点刮目相看了。3．想一想，探究让塑料袋发出声音的办法师：塑料袋会变魔术，还会唱歌呢！你们也来试试看吧。幼儿自由探究塑料袋发出声音的多种方法。总结沟通。思考：刚才是老师的示范在先，幼儿的探究在后，目的是要引起幼儿的好奇心，没想到孩子的想象会那么丰富所以，这个环节我就把幼儿的探究放在先。在操作探究中他们有摸索、有尝试，也有模仿，通过各种学习方法来找到办法：甩一甩、拍一拍、揉一揉、转一转、拉一拉、搓一搓……4．比一比，感知大小、颜色、质感的不同请幼儿两个两个比一比塑料袋的个子、胖瘦、大小等说一说哪个是哥哥、哪个是弟弟。通过目测、比较，孩子们很愉快地沟通着。5．玩一玩，利用塑料袋进行音乐游戏师利用一个大的塑料袋在音乐的伴奏下，和幼儿玩网下载后可任意编辑小鱼的游戏。思考：在紧张而又兴奋的活动后，安排了音乐游戏，幼儿伴随着音乐再次利用塑料袋轻松游戏，既符合幼儿好奇、好玩的天性，又达到了放松的目的。活动延伸：幼儿每人1——2个塑料袋，到操场上自由玩耍。活动反思：一、材料选择的便捷性和适宜性塑...
