下载后可任意编辑有趣的梳子刷画教案（4篇）有趣的梳子刷画教案第一篇：设计思想：托班幼儿的小肌肉动作进展得比较缓慢，且绘画能力也处于涂鸦阶段。为了进一步促进托班幼儿小肌肉动作的进展，同时培育幼儿对绘画的兴趣，设计了此次活动《有趣的梳子刷画》，通过使用梳子刷画，进一步促进幼儿的动手能力、想象力及语言表达能力的进展。教学详案教学备注[课时建议]1课时[活动目设计思想：托班幼儿的小肌肉动作进展得比较缓慢，且绘画能力也处于涂鸦阶段。为了进一步促进托班幼儿小肌肉动作的进展，同时培育幼儿对绘画的兴趣，设计了此次活动《有趣的梳子刷画》，通过使用梳子刷画，进一步促进幼儿的动手能力、想象力及语言表达能力的进展。教学详案教学备注[课时建议]1课时[活动目标]1．知道梳子不仅可以梳头，还可以用来刷画。2．促进幼儿动手能力、想象能力及语言表达能力的进展。3．让幼儿学习用梳子刷画，体验用不同绘画工具绘画的乐趣。下载后可任意编辑[活动准备]1．四幅范画：第一幅画：由蓝颜料自上而下刷的一幅画。第二幅画：由绿颜料刷一个L型。第三幅画：由桔红色颜料转圈刷成的半圆形。第四幅画：由大红色刷成的一幅画，上面是圆形，下面是半圆形(像人的背影，像火箭，像太阳等)。2．红、黄、蓝三种颜料，小勺子，抹布，每组各一份；每人一个梳子，一张白纸。3．音乐磁带《有一双小小手》、录音机。老师在活动前最好为幼儿穿上罩衣，避开幼儿的衣服被颜料弄脏。[活动过程]一、律动《有一双小小手》，引出今日绘画的工具。1．老师带领幼儿做律动《有一双小小手》。2．们都有一双小小手，能做自己想做的事情。小朋友们你们的小小手都能做什么呢?小朋友讨论：刷牙、洗脸、梳头等。小结：小朋友的小手很灵巧，能洗脸，能梳头，小朋友知道梳头使用什么工具吗?(用梳子)。梳子不但能梳头还能刷画。老师播放音乐磁带《有一双小小手》，带领幼儿一起做律动。下载后可任意编辑二、出示范画，激发兴趣：1．今日老师带来了几幅美丽的画，小朋友们看看，这些像什么?2．老师引导幼儿说出每幅画各像什么。师：这些画上面一条条的线是用什么画的昵?师：那么梳子是怎么画画呢?看老师是怎么做的。老师边出示四幅范画，边讲解画的方法，然后用梳子，示范刷画。三、示范讲解：1．第一幅画：想画《蓝天》，应该先做什么?引导幼儿说：先用小勺子舀上蓝颜料倒在纸上，再用梳子有齿的一面刷，就会出现一条条的线(横着刷)。在蓝天的下面画草地，先用小勺子舀上绿颜料倒在纸上，然后用梳子竖着刷。2．第二幅画：要画《彩虹》，先用小勺子舀上红颜料倒在纸上，再用梳子自上而下斜着刷，然后依次倒上黄颜料、蓝颜料进行斜着刷画。3．老师小结：老师用梳子横着刷出了蓝天，竖着刷出了草地，斜着刷出了彩虹，小朋友你想刷幅什么画呢?引导幼儿刷画时要根据一定的顺序，尽量不要乱画，帮助幼儿初步养成良好的涂色习惯。四、动手刷画：下载后可任意编辑1．幼儿认识刷画用具：颜料盘、梳子、小勺子、白纸、抹布并了解其使用方法。2．引导幼儿讨论确定刷画内容，有代表性地提问幼儿说说自己想要刷一幅什么画。3．鼓舞胆子小的幼儿大胆作画，老师可帮助其完成作品。4．老师随时找有代表性的作品进行讲解，达到幼儿之间的相互学习。老师对能力不同的幼儿要有不同的要求，如对绘画能力强的幼儿，老师可引导他在已完成作品的同时，再添画一些东西，使作品更完美。五、老师讲评：幼儿将作品贴到展板上，幼儿边贴边告诉老师作品的名字是什么，老师再次组织幼儿欣赏。1．老师引导幼儿找出颜色搭配的美丽的画，给以鼓舞。2．老师引导幼儿找出画面安排得当的作品，给以表扬。3．老师引导幼儿找出想象力丰富的作品，给以讲解。师：今日小朋友们用梳子刷出了许多很美丽的画，以后们继续观察，看看生活中还有哪些东西可以画出更美丽的画。有趣的梳子刷画教案第二篇：下载后可任意编辑【活动目标】1、学习用梳子刷画，能刷出自己喜爱的画并说出所刷的内容。2、体验用不同绘画工具绘画的乐趣。3、体验想象制造各种图像的欢乐。4、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。【活动准备】1、四幅范画：第一幅画：由蓝颜料自上而下刷的...
