下载后可任意编辑《垫子上的游戏》教案《垫子上的游戏》教案1活动目标：1、积极参加垫子上的游戏，锻炼大肌肉的运动技能提高体的协调能力和灵活性。2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作，游戏的欢乐。3、能根据指令做相应的动作。活动过程：1、师生问好。2、老师与幼儿一起听音乐做热身运动，模仿各种小动物动作。（围着操场由慢到快，又由快到慢的过程。）3、老师请幼儿取一块垫子，请幼儿说说在垫子上的感觉。4、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。5、请个别幼儿介绍自己在垫子上的玩法并示范动作。6、老师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远，向前面的垫子快跑跳上垫子，垫子不断地变化。7、结束部分听音乐放松。活动反思：户外活动的时候，孩子们喜爱把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳，有的顶在头上，有的当成“蹦蹦床”在上面跳，有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法，我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。下载后可任意编辑《垫子上的游戏》教案2设计意图：在日常生活中，发现孩子们喜爱利用器械机械体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式进展基本动作，提高动作的协调性灵活性。为调动幼儿参加垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点好而进展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参加，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，进展身体动作的协调能力和灵活性增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到”一物多玩”及运动的欢乐。活动目标：1、积极参加垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的欢乐。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的欢乐。4懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。活动准备：垫子若干，背景音乐。活动过程：下载后可任意编辑一、开始部分1．师幼问好。2．老师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。二、基本部分1、老师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。4、老师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲热的与垫子玩耍。5、请幼儿将所有的垫子摆成一排，提问：”垫子像什么？”幼儿回答。6、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。7、老师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化三、结束部分：幼儿到老师面前找一舒适的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。最后师幼再见。活动反思：在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培育。充分调动幼儿参加活动的积极性下载后可任意编辑让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。《垫子上的游戏》教案3设计意图：泡沫垫是幼儿身边最常见的东西。这个活动用最常见的泡沫垫，进行体育活动。一方面，可以让幼儿充分发挥自己的想象力和制造力，尝试一物多玩。此外，在本次活动中，还提高了幼儿的合作与交往能力，让幼儿在愉快，合作的氛围中，得到身体的锻炼。活动目标：1.探究泡沫垫的多种玩法，进展幼儿的想象力和制造力。2.培育幼儿遵守规则的意识和团结合作的精神。活动准备：垫子若干，热身、放松两音乐。活动过程：一、开始部分1.师：上体育课要热身，让我们跟音乐跑起来。2.老师与幼儿一起随着音乐做热身活动。(快跑、慢跑、变小矮人走路、后仰走路、模仿各种小动物。)二、基本部分（一）谈话引入幼儿选择自己喜爱的垫子。下载后可任意编辑师：我们一起坐到垫子上，把鞋子脱掉，摆放整齐。坐在垫子上什么感觉?提问:这个泡沫垫有什么用？我们在地上玩摔倒了有什么感觉？那要是我们在垫子上摔倒了会有什么感觉？垫子可以怎么样？（二）单人游戏幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。师：...
