Unit3 At the Zoo教学设计反思说课稿 VIP免费

Unit3AttheZoo学情分析：本课是第二单元的第一课，课文内容是学生都熟悉和感兴趣的动物，学生理解起来比较容易。但是由于孩子们接受新语言较慢，注意在呈现新知识点时让孩子打牢基础，否则会给练习埋下隐患。课上在调动孩子积极性和竞争心理同时，注意维持好秩序，因为人数众多。更要防止有学生趁机偷懒，不参与课堂活动。上课还要尽量贴近学生的生活实际情景，加入游戏教学，带动学生融入课堂，引导每一个学生积极参与到学习英语的过程中来。教学目标：（1）学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：zoo,panda,monkey,elephant;big,small.（2）学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子描述动物特征：Theelephantisbig.Thebirdissmall.Thepandaisfat.Themonkeyisthin.（3）在课堂交流中，注意倾听，积极思考。遇到问题积极向老师或同学请教。（4）能积极利用所学英语表达和交流学会合作学习，与他人互相配合完成活动。（5）学生在课堂上乐于模仿，敢于开口，能体会到学习英语的快乐感，成就感。（6）学生能积极参与英语学习活动,具有一定的竞争意识。学生在小组活动中，能与小组同学互相配合，并逐渐形成团队意识；热爱大自然，关爱动物。教学重点和难点：重点：1.四会词汇：zoo,panda,monkey,elephant;big,small.2.学生能听懂、会说并口头运用所学句子描述动物特征：难点：1.灵活运用所学句子描述动物特征2.学会合作学习，与他人互相配合完成活动。教学准备：1.教师准备：提前候课，保持情绪饱满，进入教室，播放歌曲，为营造良好的学习环境做铺垫。2.教具准备：动物图片录音机教学过程：Classopeningandreview1.Greeting师生简单愉快的互相问候，尽快进入英语课堂学习。2.Review:1）Welearnedmanyanimalsonthefarm.Whatanimalsdoyouknow?敢快和你的小组成员比一比，看谁知道得多。注意其他同学说的时候，认真听他说的对不对，并把数目记下来。完成之后快速做好，比一比哪个组完成得又快又好。2）Playagame:Findthecow拿一个牛的手偶问：What’sthis?然后拿出单词卡片说：Let’sfindthecow.利用Isitthecow?提问。提问时图片背向学生，提问后快速翻转图片，学生作答：No,it’sa...将牛和鸟放在最后。Newconcept1.学习big,small,elephant1)承接复习环节，利用最后出现的cow和bird两只动物，Say:Thecowisbig.Thecatissmall.学单词并小组练习这两个句子。2)请同学们列举一大一小两只动物。先小组讨论，在展示讨论结果。3）教师出示图片，学生一起讨论，利用最后一组图片elephantandbird学习elephant,听录音2.学习fat，thin,monkey,panda出示一肥一瘦两只猪，学习Thepigisfat.Thepigisthin.学生读熟fatandthin之后，利用图片一起讨论Whichisfat?Whichisthin?最后出示pandaandmonkey,学习新词汇，并听录音。3.学习zoo将elephant，bird，panda,monkey再次出示，巩固句子Theelephantisbig.Thebirdissmall.Thepandaisfat.Themonkeyisthin.然后问：Wheredotheylive?Atthezoo,同时出示动物园图片。Practice:1.Playagame:根据老师所给信息提示，猜猜是什么动物？（fat,big,thin,whiteandblack,bananas,peaches,alongnose,猴脸图片，金箍棒，动物的叫声等）2.完成课本第三部分Classclosing:课堂小结并讨论如何将单词记住，教学生一些有趣的记单词方法作业：课下和同学继续做课堂猜动物小游戏板书：Unit3Atthezoo(zoo）elephantbigbirdsmallThepandaisfatmonkeythinUnit3《Atthezoo》教学反思本节课中，我扮演了一位司机兼导游的身份，开着旅游观光车带着学生们畅游动物园，让他们在愉快的情境下认识，大象、狮子、斑马等动物，让同学初步了解这些动物并与他们成为朋友从而得到感情上的升华。本节课的成功之处：1、学生竞赛得小红花。在这个环节我将班上的同学分为4大组，他们分别是老虎组、狮子组、大象组、斑马组，让这些小动物在课堂上回答问题得小红花，最后赛出哪一组是胜利者。2、性格把握。把握住小学生好动的性格，在课堂教学中尽可能多的让学生扮演各种动物的动作，叫声，他们形态逼真，惟妙惟肖的摹仿表演给课堂增色不少，猴子的轻灵调皮，长颈鹿的慢条斯理，狮子凶猛的咆哮，熊猫悠...