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二年级《雷雨》教学反思范本VIP免费

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下载后可任意编辑二年级《雷雨》教学反思范本二年级《雷雨》教学反思1新一轮的基础教育改革,强调了学生是学习的主人,强调了语文学习是个性化的行为,要尊重学生的个性差异和个性化学习方式。我在执教《雷雨》一课时,改变传统的单纯接受性的学习方式,鼓舞学生选择适合自己的学习方法和策略学习,收到了良好的效果。这一课的重点是让学生在初步理解课文内容的基础上学会本课生字及其词语。在教学设计上,我主要体现学生的自主、合作探究猎取、领悟知识这样一种新理念。首先我让学生在预习时初步感知课文内容,在学生们自由读课文圈出生字后,再让他们自己找出难写的字,并说出理由。(这样的设计有助于学生去思考和发现问题,在说理由的同时,也再次强化了这些字需要注意的地方,便于学生的记忆)。学生们先自学容易学或自己已经掌握了的字,因为每个字都有其不同的侧重点,因此在这个环节中,学生们从音、形、义三个方面将本课的生字的重点进行归类后,再到前面来自己讲解,在讲解过程中,其他同学认真倾听为他补充。(这种学习方式不仅仅是训练学生们的组织语言和表达能力,同时也是培育学生们倾听的好习惯。同时这种合作学习也是为了使得他们在今后与人沟通下载后可任意编辑时做到认真倾听、尊重别人。)学生在讲解词义时,他们可以采纳多种方法,如表述、朗读、结合生活实际等等方式(他们的表演述能力得到提高,同时也能激起低年级学生的求知兴趣)。然后学生们开始在小组长的带领下讨论课前提出的难学的字应怎样写好,讨论过后,学生们在黑板上边写边讲解几个字怎样写好,其他学生再来点评。(学生们对这几个字的间架结构、占格位置进行非常认真的观察过后再在小组内发表合理的见解,这不仅是训练学生们的观察能力、思维能力、表达能力,同时也是加强合作意识,及重点、难点也在互学、汇报的过程中得以突破,同时也为日后自学生字打下了基础,而且学生们在写字的过程中也加强了他们写字的基本功。通过这节课,我有几点感触:一方面,我感觉到学生们现在能自主地到前面来抓重点讲解生字,但有些学生的表达能力还有待于今后再进行训练。学生的想法很好,可一到前面来说的时候,却表达不清。我想在今后可以鼓舞他们多读一些自己喜爱的课外书,读的方式最好是大声地朗读,通过这样的训练,不仅激发了学生的学习兴趣,而且锻炼了他们的用词造句能力语言表达能力和逻辑思维能力,使学生灵活巧妙地掌握了所学知识,可谓一举多得。另一方面,学生们在小组合作这方面有了很大的进步下载后可任意编辑倾听能力也比以前加强了,而且每个孩子在小组合作中相互配合得也越来越好了。在小组合作中,孩子们体会到了合作的乐趣,所以他们也同意以这种形式来学习,并收到了很好的’学习效果。二年级《雷雨》教学反思2上完教学开放月的课已经有一个星期了,这些天,我一直在琢磨该用什么词来形容我经历了这次锻炼后的感受直到今日,我的脑海里蔡不断闪现这样一些词语——“感恩、责任、敬畏、担当”。是的,今年是我踏上老师讲台的第7个年头。打小农村土生土长的我没有什么大的梦想,小学、中学都是农村读书,差点和大学失之交臂,我甚至都已经想象了以后和村里姑娘一样面朝黄土背朝天的情景。感谢命运让我重生,我踏进了大学,带着感恩的心一路向前,每一步都走得胆战心惊,记忆最深的是找第一份工作时的情景,那是招聘一个高中语文老师的职位,带着大学的几十份荣誉证书、怀着“初生牛犊不怕虎”的信念、踏进校长办公室和讨论生挑战……最后校长录用了我,那个心情!是的,感恩校长给了我那次机会。有的时候就是一个转折,改变了一生的命运,一年后,我以上千人中第5名的成绩考进了暨阳学校。在暨阳这个大家庭里,我始终以“诚实做人,踏实做事”为原则,向身边的人学习,同时也得到了很多人的帮助,下载后可任意编辑最想说的就是“感恩”,感谢有这样一个平台让我成长。我想作为一名老师,责任心应该放在首位。这次上开放月的课我一直在想,我要呈现的是怎样一堂课,是一场表演还是一堂常态课,所以试课的环节我一直在修改,最后,感谢胡校指点我其实就是“平常上课怎么上,开放月就怎么上,开放月的...

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