冀美版美术六年级下册《6.会动的曲轴玩具》教学设计1一.教材分析《6.会动的曲轴玩具》是冀美版美术六年级下册的一课。本课主要让学生了解和掌握曲轴玩具的制作方法和原理，培养学生的动手能力和创新能力。教材通过生动的图片和简单的文字介绍了曲轴玩具的制作过程，配备了相应的插图，便于学生理解和模仿。二.学情分析六年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。他们在之前的学习中已经接触过一些简单的机械原理，对于理解曲轴玩具的运作方式并不困难。然而，如何将理论知识运用到实际制作中，以及如何创新设计，是他们需要面对的挑战。三.教学目标1.让学生了解曲轴玩具的制作原理和过程，掌握基本的制作技巧。2.培养学生的动手能力和创新能力，提高他们的审美情趣。3.培养学生合作学习的精神和良好的审美观。四.教学重难点1.教学重点：了解曲轴玩具的制作原理，掌握基本的制作方法。2.教学难点：如何设计出新颖独特的曲轴玩具，并将创新设计运用到实际制作中。五.教学方法1.演示法：通过教师的示范，让学生直观地了解制作过程。2.实践法：让学生亲自动手制作，提高他们的动手能力。3.启发式教学：引导学生思考，激发他们的创新意识。4.小组合作：鼓励学生相互合作，共同完成作品。六.教学准备1.教师准备：曲轴玩具的示范作品，制作工具和材料。2.学生准备：带齐美术用具，包括铅笔、橡皮、尺子、剪刀、胶水等。七.教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的曲轴玩具，如风车、水车等，引导学生关注这些玩具的特点，激发他们对曲轴玩具的兴趣。2.呈现（10分钟）教师向学生介绍曲轴玩具的制作原理和过程，并通过示范作品让学生直观地了解制作方法。3.操练（10分钟）学生按照教师的指导，开始动手制作曲轴玩具。教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。4.巩固（5分钟）学生完成作品后，教师学生相互展示作品，让大家分享制作心得和经验。教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何改进和创新自己的作品，鼓励他们大胆尝试新的设计。学生可以自由讨论，也可以向教师请教。6.小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调曲轴玩具的制作技巧和创新意识。7.家庭作业（5分钟）学生课后完成一份关于曲轴玩具的制作报告，内容包括制作过程、心得体会和未来改进方向。8.板书（5分钟）教师在黑板上写下本节课的主要内容和重点知识点，方便学生复习和巩固。教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50分钟。在本次《6.会动的曲轴玩具》的教学中，我尝试采用了多种教学方法，让学生在实践中学习，在合作中进步。从课堂效果来看，大部分学生能够掌握曲轴玩具的制作原理和基本方法，也能够在制作过程中发挥一定的创新能力。但同时，我也发现了一些问题，需要在今后的教学中加以改进。课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：1.问题一：学生在制作过程中，对于如何设计出新颖独特的曲轴玩具存在困惑。解决办法：在呈现环节，我增加了实例分析，让学生了解一些经典的曲轴玩具设计，并引导学生从生活中的事物中汲取灵感，将日常生活与美术创作相结合，从而提高他们的创新能力。2.问题二：部分学生在操练环节，由于动手能力较弱，难以独立完成作品。解决办法：在操练环节，我增加了巡回指导，对动手能力较弱的学生进行个别辅导，帮助他们解决制作过程中遇到的问题。同时，鼓励学生之间相互帮助，共同完成作品。3.问题三：在家庭作业环节，部分学生对课后报告的撰写不够认真。解决办法：在课后，我对学生的作业进行了认真的批改，并对撰写认真的学生给予表扬，对撰写不够认真的学生进行个别辅导，强调作业的重要性，提高他们的责任感。1.丰富教学内容，增加更多的实例分析，引导学生从生活中发现美，创造美。2.强化学生的动手能力，通过课堂实践，提高他们的操作技能。3.注重作业的反馈，加强对学生的个别辅导，提高他们的学习兴趣和责任感。4.调整教学方法，更多地采用启发式教学，激发学生的创新意...
